课程名称：计算机组装与维护
课程性质：专业必修实践课
适用专业：计算机应用技术、软件技术专业、网络技术专业
本课程是计算机应用技术和计算机相关专业开设的实践课，一般在计算机应用基础课完成之后就可以开设。
本课程以培养学生实际动手能力为主，强调实践。要求学生了解：计算机硬件的基础知识、发展过程和特点；掌握：BIOS的设置，FDISK和PQ的使用，各种操作系统和应用软件的安装，系统的备份与恢复，局域网的简单搭建和网线的制作，杀毒软件的配置和使用，能够对机器出现的异常情况作出准确的判断，并且对简单的相应部件进行维修或者更换，需维修的部件包括（光驱、软驱、电源、鼠标、键盘等）。
部分 微型计算机基本常识
(一) 教学内容
微机的发展历程；有关微型计算机的基本概念：硬件和软件系统组成；简单的工作原理。
(二) 教学要求
了解计算机系统的构成，掌握计算机硬件系统的组成及其相关主要功能部件的工作原理。
第二部分 计算机硬件简介
(一) 教学内容
微型计算机各个组件的功能和性能指标；主板上各个芯片组的区分；CPU的主要性能指标；内存类型的区分；硬盘的工作原理和性能指标；不同类型的显卡；显卡器的分类；软驱；光驱的性能衡量，单倍速的速率；声卡和音箱。
(二) 教学要求
了解电脑的基本组件；掌握各个主要部件的性能指标；掌握各部件间的相互匹配关系。
第三部分 计算机硬件组装
(一) 教学内容
组装微机前的准备；CPU、内存、显卡、硬盘、光驱等部件的安装方法；各种数据线和电源线的连接方法；前面板各种开关和指示灯的连接。
(二) 教学要求
了解组装电脑组装要领和组装流程以及一些特殊情况的处理方法；掌握各个部件和主板的连接方式；掌握各种数据线和电源线以及前面板各种开关和指示灯的连接方法。
第四部分 BIOS设置
(一)教学内容
BIOS的作用；BIOS和CMOS的区别联系；CMOS的基本配置方法；开机后屏幕显示的屏内容的主要含义。
（二）教学要求
了解COMS和BIOS的区别联系；掌握CMOS的主要配置方式和开机时的主要信息。
第五部分 硬盘的初始化
（一）教学内容
硬盘的结构、参数和工作原理；新硬盘的使用方法；分区的必要性；硬盘分区表；两种分区软件FDISK和PQ的使用方法；文件分区表FAT16、FAT32、NTFS；大容量硬盘的使用注意事项；硬盘格式化（和低级）。
(二) 教学要求
了解硬盘结构和硬盘参数；掌握硬盘的性能指标，重新规划硬盘的步骤（两种软件能够熟练使用一种）；了解各种文件分区表和操作系统的关系；了解硬盘的高格和低格的不同。
第六部分 操作系统及应用软件的安装
(一)教学内容
安装WINDOWS 98；安装WINDOWS XP；安装WINDOWS 2000；安装OFFICE 2003；硬盘多分区引导的实现技巧。
(二) 教学要求
掌握安装操作系统和相应驱动程序的方法；掌握应用软件的安装；了解硬盘多分区引导的实现。
第七部分 单机系统维护
(一)教学内容
GHOST软件的使用方法：分区镜像文件的制作，镜像文件的恢复，盘对盘的拷贝。
(二) 教学要求
掌握GHOST 6.0的硬盘分区拷贝工具，重点是制作分区的镜像文件。
第八部分 计算机网络使用技术
(一)教学内容
网络的基础知识（网络的概念、分类、局域网的特征、局域网的组成、网络互联设备）；网线的制作；INTERNET基础知识（INTERNET网的发展、IP地址与子网掩码、域名系统和DNS服务器设置）；局域网的连接和调试。
（二）教学要求
了解网络以及INTERNET的基础知识；掌握直通线和交叉线的制作方法；掌握局域网连通的协议设置；理解IP地址与子网掩码；会进行IP、DNS服务器等的设置。
第九部分 计算机病毒防治
(一) 教学内容
计算机病毒基本常识；计算机病毒防治；目前几种流行的病毒；BIOS被病毒破坏后的处理。
(二) 教学要求
了解什么是计算机病毒；计算机病毒的特点与危害；掌握计算机病毒的传播途径，常用反病毒软件的使用。
第十部分 计算机日常维护与故障处理
(一) 教学内容
使用电脑注意事项；电脑故障检测；常见电脑故障实例分析
(二) 教学要求
了解电脑使用注意事项，电脑工作环境；掌握故障产生的原因与分类；掌握计算机故障的常用检测方法；掌握常用故障的检测技巧。
三、学时安排与教学方式建议
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课程主要内容 |
学时分配 |
作业 |
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理论学时 |
实践学时 |
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微型计算机基本常识 |
1 |
0 |
本作业注重实践，以培养学生鉴别部件与独立完成组装任务为基本出发点，学生的作业基本上是完成教师布置的动手与操作任务。 |
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计算机硬件简介 |
2 |
2 |
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计算机硬件组装 |
2 |
6 |
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BIOS设置 |
2 |
2 |
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硬盘的初始化 |
1 |
1 |
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操作系统及应用软件的安装 |
2 |
4 |
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单机系统维护 |
2 |
2 |
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计算机网络使用技术 |
2 |
4 |
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计算机病毒防治 |
2 |
2 |
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计算机日常维护与故障处理 |
2 |
4 |
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考核 |
2 |
2 |
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合计 |
20 |
29 |
教学方式建议：
教学时应注重以下内个方面：
①注意教学的直观性。多让学生观察配件，多使用现代教育技术手段。
②注重学生动手能力培养。尽可能多地让学生自己动手。
③注重培养学生的学习能力。
四、实践性教学环节要求
《计算机组装与维护》课程的实际操作会对电脑的硬件系统和软件系统带来破坏性，因此主要安排在专业机房----计算机维护实训室1和计算机维护实训室2进行，可能的出现问题是多个班上课，且进度不同，为增加课程的正常进行，实训室的管理具有较高的工作量。
五、学生学习要求
本课程在教学过程中会用到电以及对硬件的一些操作，因此要求学生进入实训室后要严格听从老师指挥，按试验要求进行操作，不能将试验用光盘带出实训室，不能随便挪动设备。
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