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课程介绍Course Introduction
郑州儿童语言矫正机构哪家不错？郑州东方启音语言康复中心是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。
父母该如何在家中激发孩子的语言学习兴趣
一、创设语言环境，增加孩子学习的主动性
想要激发孩子对语言的兴趣，就要较大范围地将家庭当中丰富的语言资源与孩子生活环境相融合，让孩子在家庭环境中得到熏陶，激发对语言的兴趣。
①良好的读物环境。例如家长可将家中某个角落布置成一个阅读区角，让孩子自己为阅读区角命名，在这样专门的空间当中，孩子拥有一种主人公意识和责任感之后，会更加享受阅读的兴趣，增加孩子阅读的频率，从而激发对语言阅读的兴趣。
②良好的精神环境。父母在家中经常阅读书籍的习惯以及良好的语言面貌、语言态度以及丰富的词汇量等都能够激发幼儿对语言的好奇心。因此父母在与孩子进行交流时需要规范自身的语言，发音是否标准与正确。
二、借助多媒体培养孩子语言表达的兴趣
孩子本身对动画片的喜爱能使其主动积极观看动画片，加上动画片规范语言表达的意义，两者结合能起到特别的化学反应，激发孩子学习语言的兴趣。
家长可以采用动画片的“多元观看法”：步是“看”，看之前给孩子提出需要孩子把动画片里的故事讲给家长听的要求，孩子可以根据自己的兴趣运用多种形式观看，如反复看、定格看、消声看等；
第二步是“讲”，孩子将动画片里发生的故事讲家长听，刚开始的时候孩子的语言词汇积累不多，不知从哪儿讲起，所以需要家长辅助孩子来完成。
第三步是“演”，家长和孩子以角色扮演的形式表演动画片里的较精彩的情节，既能够充分发挥孩子的想象力，又能够激发孩子对语言表达的兴趣。在表演过程中声情并茂，带入角色，善于用声音、表情、动作来模仿动画片当中的人物。
从看、讲到演这三个过程，能够让孩子在享受这个过程的同时，大大增强孩子对语言表达的兴趣。
除了动画片，家长还可以充分利用儿歌和童谣促进宝宝的语言发展。
三、多鼓励，使宝宝快乐学习语言
从遣词造句到出口成段，语言逐步的发展是具有阶段性的，家长应掌握孩子每一阶段的语言发展特征。
在家庭中对孩子的正确的语言表达进行鼓励，积极鼓励能够强化孩子的语言行为，激发孩子对语言的兴趣。
同时，家长对孩子的鼓励也应该是具体的，多角度、多层次的，例如孩子在形容天上的月亮时用到了形容词“弯弯的”来进行更加生动的描绘，那么家长在此时不仅要表扬孩子说得好，更要对孩子进行具体表扬：“宝贝，你用‘弯弯的’这个词来形容月亮的形状，描绘得非常好，继续加油哦！”这样的鼓励能激发孩子对语言表达的兴趣，今后他们也会更加注意对语言的正确运用。
家长们常运用表扬、鼓励对宝宝的行为或言语，这具有着强化作用，能够提高孩子的积极性，产生愉悦的情感，调动学习语言的主动性。
咨询方式
学校介绍University Profile
东方启音成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、国内顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
郑州东方启音语言康复中心秉持“让孩子轻松与世界对话”的服务理念，为国内发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程，包括STAR System、A1口肌训练课程、A2发音训练课程、B1启智认知及逻辑表达课程、B2运动表达及多感官课程、B3专注力训练课程、B4社交行为训练课程、B5视听训练课程等，是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构，目前已在北京、上海、广州、深圳等地设有近二十家直营中心，覆盖国内数十个城市与地区，成立至今累计服务超过200,000家庭。九年来，东方启音拥有累计注册学员超过20,000名，目前在职言语治疗师超过300名，团队由医学、心理学、教育学、康复学等专业本科生及研究生组成，其中大部分毕业于英国、美国、香港及国内重点大学。
服务项目：
言语能力评估：儿童言语障碍是儿童期中一类广泛性发育障碍，但具体到每一个儿童，其病理呈现和轻重程度各有不同，对儿童现有能力和情况做一个全面评估，是制定个性化训练方案不可或缺的关键步骤，同时也能帮助家长解除疑虑，避免过度治疗，及早把握早期治疗的时机。
儿童言语发展：学龄前及学龄儿童言语能力提升;
儿童言语治疗：特殊儿童启音、启智等言语障碍康复治疗;
成人言语治疗：成人口肌、启智等言语障碍康复治疗;
家长培训：面向家长传授针对不同级别和群体的专业言语治疗技术。
治疗师培训：面向专业人士（言语治疗师、医护人员等）传授针对不同级别和群体的专业言语治疗技术。使其具备相关言语治疗技能及资质。
面向专业人士（言语治疗师、医护人员等）传授针对不同级别和群体的专业言语治疗技术。使其具备相关言语治疗技能及
国际交流项目：
东方启音先后与美国言语治疗协会、澳大利亚纽卡索大学、英国KENT大学等机构共同研发各类设备、教具、教材、软件等，以网络平台开发、“学说话”APP、各类发音软件及教具的研发为主营方向。东方启音与清华大学达成合作，东方启音各中心将成立“清华大学教学实践培训基地“，双方将在言语治疗理论培训、临床实践及资质认证等领域开展深度合作。未来东方启音将逐步拓展校企合作办学、数据模型研究和基于物联网的儿童言语智能解决方案，打造儿童安全监护综合服务平台。
科研技术传承：
2016年，东方启音与美国自闭症机构STAR Autism Support达成战略合作关系，东方启音旗下针对自闭症的专业机构OST STAR CENTER将于12月在北京正式投入运营，OST STAR CENTER采用世界范围内被广泛使用的以大量研究和事实为基础的自闭症教学策略——美国STAR疗法，并将之本土化，有效提升自闭症孩子在公立学校的学习能力和体验技能，适合不同发展阶段学龄自闭症儿童的学习需要。
履行社会责任：
自2007年成立以来，澳大利亚前副、澳大利亚驻华大使、芬兰驻上海总领事、商务部副部长、深圳市长等国内外政要、中央与地方多次视察东方启音各中心、接见企业创始人，对东方启音为中国言语治疗行业发展做出的贡献予以充分肯定。2016年5月，东方启音荣获由商务部颁发的“2016年度特殊教育杰出贡献奖”。东方启音以中国言语治疗行业发展为己任，积极履行社会责任践行公益情怀，多次开展0元公益授课，为贫困家庭儿童发起爱心捐款，参与国际医疗救助活动，义务培训了国内2000多名医务工作者、康复治疗师、园医等专业人士，让数千例家庭重拾幸福。在未来，东方启音将逐步创建及完善、创新、可持续性发展的语言服务支持体系，在全国主要城市成立约200家直营中心，致力成为中国医学教育服务行业的品牌，让更多的孩子拥有更主动的语言沟通能力、更快乐的童年、更自信的人生。
经营理念：
致力于推广国际先进的专业言语治疗技术
让言语发展障碍的个体轻松与世界对话。
OST言语治疗师团队：
治疗师团队本科及以上学历，均为临床医学、教育心理学、康复学等相关专业毕业；
在职治疗师>300人，业务主管>30人、评估师>40、经验丰富以上治疗师>200人（其中包含香港及美国、英国大学毕业的心理学本科及硕士）；
治疗师初选录取率仅为32%，录取淘汰机制完善，除晋升及年终考核，须考取香港启智认知及逻辑表达培训证书及美国SRJ口部肌肉训练一级、二级证书才有上岗资格；
金字塔式晋级培训方案细分6阶：从助理治疗师到较的主任，职称晋升根据课时量和质量考核；
特聘多地外籍：外籍在美国、加拿大、英国、香港、台湾等地招聘，亲自授课培训。
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