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第六章 健康教育学

1. 关于健康教育与健康促进的关系，下列描述正确的是：

A.健康教育是健康促进的基础

B.健康促进以健康教育为先导

C.健康教育激发拓展健康促进

D.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性

E.健康促进需要健康教育来推动和落实

2. 下列有关KAP模式的叙述正确的是：

A.卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础

B.此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用

C.信念和态度是行为改变的动力

D.知、信、行三者之间存在着因果关系

3. 健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与下列因素有关：

A.感知疾病的威胁

B.感知健康行为的益处和障碍

C.自我效能

D.提示因素

E.社会人口学因素

参考答案：

1.【答案】ABCE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学中健康教育与健康促进的区别的知识点。(2)健康教育是健康促进的基础和先导(A、B对)，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发拓展健康促进的政治意愿(C对)，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用，因此离开了健康教育，健康促进就会是无源之水，无本之木(E对);健康教育对行为的改变使人从意识上重视从而去改变行为，但不具有持久和约束性，一般约束性特指颁布一些政策去约束人们的行为(D错)。故此题选择ABCE选项。

2.【答案】ABCD。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-“知信行”模式的知识点。(2)“知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知—信—行(knowledge，attitude，belief，and

practice，KABP或KAP)模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础(A对)，而信念和态度则是行为改变的动力(C对);知、信、行三者之间存在着因果关系(D对);此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用(B对)。故此题选择ABCD选项。

3.【答案】ABCDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-健康信念模式的知识点。(2)在健康信念模式中，是否采纳有利于健康的行为与下列因素有关：①感知疾病的威胁(A对)：感知疾病的易感性;感知疾病的严重性。②感知健康行为的益处和障碍(B对)：感知健康行为的益处;感知健康行为的障碍。③自我效能(C对)。④提示因素(D对)。⑤社会人口学因素(E对)。故此题选择ABCDE选项。