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第六章 健康教育学

1. 产生和提高自我效能的途径有：

A.自己成 功完成过某行为

B.他人间接的经验

C.适宜的自然条件

D.口头劝说

E.情感激发

2. 下列哪项不属于健康教育按教育目的或内容分类：

A.社区健康教育;公共场所健康教育;学校健康教育;医院健康教育

B.心理健康教育;安全健康教育;学校健康教育;医院健康教育

C.心理健康教育;安全健康教育;生殖健康教育;医院健康教育

D.心理健康教育;安全健康教育;生殖健康教育;营养健康教育

参考答案：

1.【答案】ABDE。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学中自我效能理论的知识点。(2)自我效能可以通过以下4种途径产生和提高：①自己成

功完成过某行为(A对);②他人间接的经验(B对);③口头劝说(D对);④情感激发(E对);自然条件与自我效能的提高无关(C错)。故此题选择ABDE选项。

2.【答案】ABC。解析：(1)该题考查的是健康管理师(理论)-第六章-健康教育学-健康教育分类的知识点。(2)健康教育按教育目的或内容分类：心理健康教育;安全健康教育;生殖健康教育;营养健康教育(D错)。按教育场所分类：社区健康教育;公共场所健康教育(A对);学校健康教育(B对);医院健康教育(C对)。故此题选择ABC选项。