培养孩子学习英语兴趣的四条有效途径

　　培养孩子学习英语的兴趣，是英语教与学中一个永恒的话题。“兴趣是较好的老师”(Interest is the best teacher.)，充分说明兴趣在学习英语中的极端重要性。以笔者多年的经验，培养孩子学习英语兴趣的有效途径有以下四条：

　　途径一：激发孩子学习英语的心理动机

　　在谈如何培养孩子的学习英语兴趣(interest)之前，先说说兴趣是怎么产生的，对英语学习是怎样发挥促进作用的。心理学认为，兴趣是人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向（mental dispositions），它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机(motivation)。笔者认为，从心理学的这个观点来看，“心理”(psychology)“需要”(requirement)“动机”这三个关键词很重要，“心理”说明兴趣是人的心理活动；“需要”是兴趣的基础，没有“需要”就难以产生兴趣；“动机”说明兴趣是激发学习的动力源泉。由此可见，培养孩子的英语学习兴趣就是要激发孩子对英语的渴望，产生强烈的心理需求，维持这种需求并转化为学习英语的持久动力。

　　途径二：满足孩子的自我表现欲

　　一般来说，孩子特别是上幼儿园、和初中的孩子都有很强的表现欲，要主动创造机会和条件，满足孩子用英语表现自我的心理需求，使他们不断尝到成功的喜悦，也使他们强烈感到英语非学好不可。首先，可以带孩子到动物园、植物园去，有意让孩子看看动物名称的标牌，植物名称的标牌，能看懂一两个英语单词也好，即使看不懂上面的英语名称，也能激发他们今后认知这些单词的心理动机，也可以此为契机为孩子买一些有英语单词的动植物卡片或挂图，让孩子进行有意识记。其次，给孩子创造表现自己的机会，如用英语问候到访的客人，在玩伴面前讲一些简短的英语故事等。第三，遇到外国小朋友或友人，主动让他们用英语打招唿等。这些活动既能激发孩子学习英语的动机，也是培养他们学习英语兴趣的过程，让他们感到学好英语既是自己的心理需要，也是自己进步和成长的需要。

　　途径三：教给孩子“五官并用”的学习方法

　　“五官并用”就是“眼看、口读、耳听、脑记、手写”。这个方法特别适合幼儿、和初中生，因为这个年龄段的孩子爱说好动。可以根据年龄段有侧重的安排不同的活动，低年级多看、多听、多说，高年级多读、多写、多记。孩子的家长可以选择一些有英语单词、适合他们的童话书，让孩子多看，即使一开始看不太懂书上的英语，也可起到潜移默化的作用；可以选择一些有英汉双字幕(English and Chinese subtitles)的动画片，让孩子看看；可以选自一些英语听力故事，让孩子时不时听一听；高年级的可以看一些英语版电影，不要求全部看懂，略知一二即可；可以动手写一写简单的英语单词和句子；也可以让他们记忆一些单词和简短的句子。

　　途径四：学习一些适合孩子的英语口语课程

　　有选择地让孩子线上线下（online and offline）学习一些英语口语课程，提高他们的听说能力。一些好的线上线下英语口语课程都由外教担任教学，模仿他们的语音语调，增强孩子的学习英语自信心(self-confidence)和口语(oral English)表达水平。能听懂，会说了，就会不断增强孩子英语学习的成就感和优越感，并持续强化孩子学习英语的兴趣，兴趣一旦转化为志趣(aspiration and interest)，就成了未来学习英语的用之不竭的动力。

　　培养孩子学习英语兴趣的途径和方法还有很多，但是适合孩子的方法才是较好的方法。

　　温馨提示:想要了解更多课程安排、开班时间、优惠活动、学费地址等欢迎随时来电咨询并领取试听资格!