苏州本地儿童感统失调矫正机构名单榜首今日盘点

　　感觉统合简称感统，是机体将各种感觉通路的信息输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工、处理、解释、比较、增强、抑制、联系、统一，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触，并作出适应性反应的能力。

　　竟思儿童感统失调训练课的课程体系包含：沙盘训练,注意力引导,脑电生物反馈，感统失调训练课有周末班和平时班，暑期的时候还有暑假班。课程设置有一对一，一对多。

　　课程优势

　　强大的教学团队

　　教研团队专业的训练教师队伍和的教研团队

　　竟思教育帮助许多家庭解决孩子上课注意力不集中、专注力差、感统失调等问题，对学习成绩有着明显的提升，赢得大量家长和孩子的一致好评！

　　孩子有这8个表现，说明感统失调了！

　　1.注意力不集中

　　2.身体协调能力差

　　3.好动

　　4.咬指甲

　　5.爱发脾气

　　6.阅读困难

　　7.语言发育不良

　　8.难融入团队

　　那什么是感统失调呢？

　　人体就像一个复杂的机器，我们手眼所有的行动，都需经过大脑进行分析处理，较后做出相应的反应，这种能力叫做“感觉统合”。感统失调，通俗地讲，就是心里想的，与身体做的，很难统一起来，即身心发展不同步。结果导致注意力不集中、学习跟不上。

　　感统失调的孩子，他们无论是在生活上还是学习上，都要比同龄的孩子让家长多操心；而这很容易产生相应的连锁反应，导致孩子不自信，性格孤僻，暴躁或难以融入团队。

　　感觉统合训练需要长期坚持，只要按照操作训练，有的经过1至3个月的时间，就可以取得明显的效果！

　　1-2岁，抓泡泡（手眼协调、精细动作、大动作、平衡能力）

　　父母吹出泡泡，逗引孩子注意，鼓励孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。游戏可贯穿1-2岁的孩子。选择安全的玩耍区域，以防孩子追逐时发生危险。

　　2-3岁，分糖果（精细动作、认知能力、分辨力）

　　将糖果与同等大小豆子混合，放在盘里，鼓励孩子把糖果和豆子区分出来，在完成的过程中，通过糖果可以作为孩子的物质奖励，从而鼓励孩子坚持完成！孩子熟练后，也可用筷子夹豆子，逐渐增加难度！

　　3-4岁，投篮（大动作、肌肉力量、手眼协调、社交互动）

　　家长及孩子轮流投篮；家长投完后把球捡起来给孩子投。可以随着孩子对游戏的熟练，适当增大距离，以增加难度。游戏过程中多鼓励和称赞孩子，增强孩子的自信心和成就感。同时在游戏的过程中，也要鼓励孩子邀请别的小朋友加入，增加孩子的社交互动！

　　4-6岁，画画（精细动作 、手眼协调、注意力、记忆力、开发大脑）

　　画画对练习孩子的精细动作是很有帮助的，在绘画的过程中让孩子安静下来，通过对事物的观察，提升注意力和记忆力，并对大脑进行开发。同时手眼协调能力，也得到了锻炼！较初可通过一些简笔画，让孩子对画画这件事产生兴趣，随着孩子兴趣的提高，在玩的过程中从而改善感统失调！