成都重度自闭症儿童智力训练中心一览

　　成都康语儿童行为矫正中心，开设自闭症干预课程包括：个训课：个训的靶向课程，打好基础助成长，解决孩子各项功能发展问题；独立班：敲响普教的大门，融入社会的桥梁，解决孩子独立生活、社交的问题；家长培训班：家庭早期干预支持，解决家长如何在家干预孩子，帮助家长心理建设等等核心能力训练课程。经过十几年的发展，已经对上万名自闭症和其他发育障碍的儿童进行干预，帮助了数万个家庭，目前已经发展为业内较大的自闭症早期干预训练机构之一。

　　重度自闭症都有哪些特征?

　　什么是重度自闭症？

　　认为重度自闭症是指基本无社会交往，完全处在自己的世界里。

　　同时根据DSM-V标准及临床实践标准，重度自闭症用通俗的语言还可以解释为：

　　如果一个孩子，完全没有社交交流，这时我们说这个孩子的自闭症严重程度可能是重度的。

　　因为我们说，自闭症的核心症状是社交沟通障碍，如果孩子完全没有社交交流，那么他大概率是属于重度的。

　　那么，重度自闭症都有哪些特征呢？

　　一般来说，重度自闭症会比轻度和中度自闭症的症状会更复杂一些，主要包括语言障碍、社交障碍、认知障碍、注意力问题、行为问题、生活自理障碍几个方面。

　　语言方面，重度自闭症孩子较先被发现的特征，就是语言发育退缓，到了2-3岁还不会说话。如果没有进行及时的干预训练，许多孩子甚至终身不能开口说话。

　　社交方面，重度自闭症孩子几乎不怎么和人交流，他们几乎没有和同龄孩子交往的兴趣，社交范围仅限于家人，严重的甚至和家人也不交流或者难以交流。

　　认知方面，重度自闭症孩子容易存在认知障碍，比如到了1岁半仍然听不懂一些简单的指令等。同时他们的区别于言语和听力残疾孩子的一个重要特征则是他们的注意力问题。当你跟他们说话时，他们的目光很少对视，几乎没有眼神交流。

　　行为方面，重复刻板。问题行为也是重度自闭症孩子的特征之一，拧瓶盖、转圈儿、没完没了的开门关门，攻击他人，这些行为出现的频率较多，家长也需要注意。

　　除此之外，还有一个令人心酸的现实，在生活自理方面，没有接受过科学干预训练的重度自闭症孩子，长大后大多数都不能生活自理。

　　穿衣脱衣、刷牙洗脸、坐公交车和地铁，这些看似十分简单的事，都必须有人照顾或陪同。