上海普陀区注意力训练机构

金博智慧健康科技有限公司是技术体系成熟的专业注意力训练机构。使用成熟的训练体系，结合自主研发专利脑电生物反馈设备，致力于解决青少年成长中的注意力问题。针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题，金博智慧健康科技有限公司提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式，在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。自成立至今，业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练技术、艺术治疗、沙盘及绘画治疗等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心，服务超过30万学员。2020年计划全国所有重点城市布局，并将业务拓展至海外华语地区。

训练课时规划

体验课阶段:

0元上体验课，获得测评报告，了解明确的解决方案;

时间1.5小时左右。

规划阶段:

制定与完善训练目标，规划各阶段训练的重点，制定第-阶段训练大纲;

时间一周左右。

改善阶段:

执行-阶段训练大纲，摸清孩子注意力各因子的敏感度，选取差距领军的三项重点突破,行为获得显著改善。达到目标:小动作减少能坐得住，遵守课堂纪律;

时间2个月左右。

强化阶段:

执行第二阶段训练大纲，稳定阶段训练成果，选取3-4项第二梯队训练目标，全面提率,改善准确率。达到目标:建立对学习的自主管控能力、能专心听课不走神、能主动完成家庭作业;

时间4个月左右。

稳固阶段:

执行第三阶段训练大纲，以提高稳定性为目标，巩固两阶段训练成果,查漏补缺综合提高,稳定保持。达到目标:提高注意力、提高学习效率、提高记忆力、稳定保持;

时间6个月左右。

如何训练孤独症孩子的注意力，提高学习能力

你是否常常抱怨孩子学习能力差？孩子学习新东西的速度很慢？干预效果不佳？如果是，那么你一定忽略了对孩子注意力的训练。“注意力”是人们心灵的惟一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。因此，注意力对孩子各方面的学习来说至关重要。

大多数婴幼儿都很喜欢观察周围的人和事物，他们通过观察周围的生活环境去认识世界。在这个过程中，他们不仅学会了预测人们的行为举止，对意外发生的事件也会以吃惊或兴趣表现出适度的关注。

然而，自闭症儿童的表现则不大一样。他们不仅对周围的环境缺乏兴趣，对人们在社会性交往中的面部表情、语言、声音和手势等沟通方式也缺乏必要的认识。在社会性交往中，即便相同的事情人们也可以不同的方式因应。我们的语音语调、手势和面部表情也总是随着对象和环境不断的变换而改变。加之，环境中的某些感官因素的刺激可能使他们难以忍受。相对于人们之间充满了变数的社会交往行为，物体对自闭症儿童来说则相对简单，更易预测，而且其结果总能以同样的方式不断重复，所以他们往往表现出对物体更有趣。

学习是孩子们从对他人的行为举止，包括肢体语言、面部表情和语言的必要关注中获得的。沟通、情感、语言和社交都需要孩子从不断地观察、模仿和实践中累积经验。自闭症儿童对周围的人和事物缺乏关注的必然结果是错失了很多重要的学习机会。因此，提高对他人的注意力对孩子的学习来说至关重要。

如何提高孩子对他人的注意力？

自闭症儿童大多对物品和玩具感兴趣，所以你可以比较容易地找到与之相关的游戏题材。大多数孩子也喜欢和家长玩一些带有身体接触的游戏活动，如嬉戏、追逐、跑跳等。如果你从孩子感兴趣物体和喜欢的活动入手，就能创造出更多孩子注意你和跟你沟通的机会，这样孩子就够能从中开始学习。强烈的动机使孩子成为一个主动学习者，而非被动的接受者。主动学习者所表现出主动性和自发性正是自闭症儿童较需要的。跟孩子玩他喜爱的活动，他就有强烈的愿望把活动进行下去，这就给了我们很多将教学嵌入活动中的机会，让教学双方在寓教于乐中都实现共嬴。