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感觉统合简称感统,是机体将各种感觉通路的信息输入大脑,经过大脑对输入信息进行加工、处理、解释、比较、增强、抑制、联系、统一,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触,并作出适应性反应的能力。
竟思儿童感统失调训练课的课程体系包含:沙盘训练,注意力引导,脑电生物反馈,感统失调训练课有周末班和平时班,暑期的时候还有暑假班。课程设置有一对一,一对多。
课程优势
强大的教学团队
教研团队专业的训练教师队伍和的教研团队
竟思教育帮助许多家庭解决孩子上课注意力不集中、专注力差、感统失调等问题,对学习成绩有着明显的提升,赢得大量家长和孩子的一致好评!
儿童感统失调的表现
一、本体感觉失衡
1、喜欢别人用力推、挤、压;
2、手脚喜欢用力挥动或做某些动作;
3、动作模仿不到位,常望着手脚不知所措;
4、俯卧地板时全身柔软,头、颈、脑特别难提起;
5、坐姿不稳定,坐时东倒西歪;
6、力度控制差,经常因为力度太大而损坏玩具或因力度太小而抓不住东西;
7、速度控制差,跑起来难以按指示停止;
8、对跳跃的要求很高,喜欢摔倒自己的身体,喜欢踮起脚尖。
二、前庭感觉失调。
1、喜欢自转,而且转久了不觉头晕;
2、喜欢看,玩转动的东西;
3、经常爬高,边走边跳;
4、平衡差,走东倒西歪,经常碰撞东西;
5、颈部挺直时间比同龄儿童短,常垂头。
6、视觉系统失调。
7、即使经常看到的东西也会让他害怕;
8、喜欢看手发呆;
9、对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执;
10、喜欢排队;
11、喜欢斜眼看东西;
12、喜欢躲在阴暗的角落里;
13、喜欢看色彩鲜艳、画面变化快的广告;
14、喜欢看风扇或转动的东西;
15、喜欢开车,对窗外景色的变化非常着迷。
三、听觉系统失调。
1、经常掩耳或按耳;
2、不讨厌尖锐或拉高的声音,甚至喜欢;
3、有时对小声音感兴趣;
4、喜欢无端尖叫或自言自语。
四、触觉系统失调。
1、害怕陌生的环境,过于依恋父母,容易产生分离焦虑,过于紧张;
2、偏食、暴饮暴食、逃避咀嚼;
3、喜欢吮吸手指,咬指甲,触摸生殖器。
4、特别喜欢某种感觉,比如玩沙子,刮东西;
5、显得固执,拒绝使用某种质地的材料,如:胶泥、浆糊等。