东莞师资评价好的儿童阿斯伯格训练班今日名单榜

　　自闭症又称孤独症，是一种严重的广泛性发育障碍性疾病，大多数的自闭症患者，主要是有三个特征首先，自闭症患者常常会有沟通能力的障碍。其次，自闭症患者可能存在社交上的障碍。较后，自闭症患者会有刻板重复的行为。

　　竞思阿斯伯格训练课程主要针对6-15岁儿童，结合家长评估、学员测评、脑电信息、学员实际需求和时间安排，竞思定制个性化培训方案，包括竞思脑电课程，主要从孩子大脑角度出发纠正孩子问题，辅以习题训练，在专业的培训老师指导下进行，强化仪器训练效果，让孩子反应更迅速。

　　适用对象

　　年龄：6-15岁孩子

　　课程优势

　　1、专业测评分析报告，问卷调查+软件测评(CNS)+脑电测评

　　2、量身定制个性化课程，针对不同年龄段及发展特点，课程侧重点不同

　　3、专业知识，通俗易懂，符合儿童认知发展规律，寓教于乐的教学方式

　　自闭症儿童康复训练有哪些？

　　自闭症儿童的康复教育主要包括以下训练：

　　精细动作训练：自闭症儿童的早期精细动作训练主要涉及手眼协调能力，用手指抓握物体的能力和协调双手同时运动的能力；

　　言语训练：通过对构音器官的训练和认知理解能力的训练使患者尽可能改善说、听和语言交际能力；

　　认知训练：主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等认知能力进行训练，帮助被训者提升认知水平；

　　感知觉训练：改善自闭症儿童的行为问题和提高自闭症儿童的学习能力；

　　自理能力训练：针对衣、食、住、行、入厕等方面展开训练，让孤独症孩子可以提高生活自理能力；

　　情绪问题训练：针对情绪问题进行干预，学会以正当的方式表达自己的情绪，让孩子可以更好的与人交往，融入社会；

　　社交能力训练：训练自闭症儿童与他人相处的技巧，包括学习认识自己、发展主动行为、处理人际关系等；提高自闭症儿童在其他学习范围中的能力；学习社交规则等。

　　轻微自闭症症状中具体的四个症状是什么?

　　一、社会交往障碍

　　当父母们发现自己的孩子出现与别人无目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态的时候，就一定要警惕自己的孩子是否出现了轻微自闭症，这个时候，家长朋友们一定要鼓励孩子多与同龄和小伙伴尽情玩耍，并带他们去医院进行治疗。

　　二、语言障碍

　　语言障碍和交流障碍是轻微自闭症患者比较常见的症状之一，而语言障碍的原因有很多，有可能是因为语言发育迟缓，也有可能是因为心里的原因，所以我们需要带孩子去做一个专门检查，一般来说，这些症状发生在孩子身上的具体症状表现为孩子在2到3岁的时候仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，因此家长朋友们发现自己的孩子出现这种情况的时候，就要及时采取正确的治疗措施，这样才能够帮助孩子远离自闭症。

　　三、兴趣范围狭窄和刻板的行为模式

　　我们大家都知道，正常的孩子喜欢玩一些比较偏向于探索的玩具，而有轻微自闭症的幼儿他们比较爱玩的是一些非玩具性的物品，如一个瓶盖，或观察转动的电风扇等，甚至坚持几个小时以上，都不会觉得疲倦。因此当父母发现孩子出现这种情况的时候，就要考虑是否是出现了轻微自闭症，并及时带他们去医院进行检查。

　　四、智能障碍

　　在孤独症儿童中，智力水平表现很不一致，少数患者在正常范围，大多数患者表现为不同程度的智力障碍。外研究表明，对孤独症儿童进行智力测验，发现50%左右的孤独症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%为轻度智力缺陷(智商为50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被称为高功能孤独症。