合肥到哪里治疗自闭症好名单榜首推荐

　　东方启音是专注于帮助克服语言发育迟缓及自闭症、感觉统合失调、多动症、注意力缺陷，提供专业言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的和地区招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而的服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。东方启音经过16载的积累，方拥有业务主管30名（含美国和香港在内的和地区服务师）、评估师38名、经验丰富以上服务师（3年以上）186名（其中包含美国、英国及香港在内的和地区大学毕业的心理学本科及硕士）。

　　孩子这三方面表现异常，多半有自闭症倾向！

　　01

　　社会交往能力缺乏

　　孤独症的孩子对个人交往没有动机，有的孩子呢，虽然对个人交往有动机，但是缺乏起码的社会交往的一些技能。

　　主要体现如下：

　　孩子对人不感兴趣，见到人就想往一边躲，那如果孩子对人都不感兴趣，那社会交往就没有办法进行。

　　有的孩子虽然具备跟人交往的动机，对人感兴趣。但是他没有社会交往的技能。

　　所以当孩子跑到一个人面前，想和这个人玩，但是他不知道怎么发起邀请。或者别人跟他发出邀请，他不知道该如何回应，所以他跟别人之间的交往是很难继续下去的。

　　还有一孩子，他们具备初级跟人交往的能力，比如：跟人打招呼，也回答其他人的一个问题。

　　但是他不能进行深层次的社会交往，比如交流情感，交流感受，他就做不到。

　　02

　　沟通障碍

　　绝大部分孤独症的孩子之所以被诊断就是因为他们的沟通，体现在语言与非语言上，相对于同龄孩子来说落后的太多太多。

　　主要体现在：

　　孩子不会仿说，比如：你让他说“啊”，孩子说不出来。你让孩子说“妈妈”或者“桌子”这些难一点的词，孩子说不出来。

　　还有一部分孩子虽然能仿说，但是遇到长一点的句子就出现了困难。

　　还有一部分孩子虽然能仿说长句子，但是不会用仿说的句子来主动表达。比如你拿个苹果如果不提示他，他就不会告诉你这是苹果。

　　还有些孩子可能能回答简单的问题，比如可以回答你这是苹果。但是他不会主动表达自己的需求，不会主动的提问。

　　对于沟通能力，需要特别说明一下。很多家长反映说“语言已经不是作为自闭症诊断的标准之一了”，对此大家可能有些误解。

　　孩子是否具备【口头语言】并不能作为判断是否是孤独症的标准，但是孩子是否能进行语言沟通是可以作为判断依据的。

　　语言是包括很多，例如口语、肢体语言、书面语言等等，有的孩子没有口语（例如聋哑人士），但是他们可以通过肢体进行交流，但是自闭症儿童，如果没有接受专业的干预训练，是很难会用这些语言进行沟通交流的。

　　03

　　刻板行为

　　很多孤独症的孩子，刻板行为，兴趣狭隘，他们可能只对空调板感兴趣或者对电风扇感兴趣，而对周围发生的各种新奇的事情，他们是视而不见，充耳不闻。

　　◇ 有许多孩子花费大量的时间整理一些无关紧要的东西，比如一遍又一遍地把地上的鞋子摆得整整齐齐；或一遍又一遍地把桌上的小盒子放得整整齐齐。

　　◇ 有些孩子对玩具、动画片等正常儿童感兴趣的事物不感兴趣，却迷恋于看电视广告、天气预报、旋转物品、排列物品或听某段音乐、某种单调重复的声音等。