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孩子感统失调不同年龄段的表现

一、学龄前

好动，专注力差，不容易安静下来害怕激烈的活动，容易跌倒受伤、怕疼内向害羞，在家蛮横，在外乖巧懂事动作笨拙，协调性不好用力不当，出现攻击破坏行为抵抗力差容易生病。

二、学龄期

课堂上坐不住，东张西望爱插话，抢着说话；喜欢磨蹭拖拉；学习困难，成绩落后怕被批评，收到批评时容易哭闹；安排不合理，丢三落四遇到挫折容易放弃；人际关系处理不好。

三、青少年期

学习动机变弱，成绩退步可能存在逃课，暴力行为，叛逆沉溺于网络，易染上烟瘾等，孤僻、自我中心；自卑、结交朋友困难追求刺激，喜欢熬夜飙车。

这些现象都都可能是感统失调的表现，想要确认是否感统失调，需要一份感统失调的评定表进行测查，以便更准确地了解孩子的感统情况。

感统失调的表现非常隐蔽，因为它并不是真正的病症，常被误以为是态度的问题。

感统失调并不会随着年龄的增长而自动修复，很多成人终身都有感统失调的问题，这也给他们的生活学习带来诸多困扰。

0-3岁是感统失调的预防阶段，3-6岁是感统失调的治疗阶段，6-12岁，是感统失调的矫正阶段，越早干预，效果越好。

感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失，需要给予必要的矫正。感统失调通俗的说法是：儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍，药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。

有的家长认为只有感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统训练，其实不然。据大量科学调查研究表明，几乎所有的孩子都存在感统失调，只是表现程度不同而已。对于感统失调的孩子，12岁以前通过专业训练将很容易得到纠正，一旦超过这个年龄，将很难改变，成为孩子一生的遗憾。经过训练的孩子身体平衡和协调能力、注意力、情绪、自控能力、学习能力、逻辑推理能力、饮食、睡眠等方面均有令人满意的提高和改善。