武汉儿童自闭症机构语言障碍康复哪家好

武汉儿童自闭症机构语言障碍康复哪家好？武汉心之初教育为您分享——如何识别儿童发育性语言障碍：关于儿童语言发育障碍的称谓多如牛毛，甭说父母，就是专业医生有时摸不着头脑，临床上拟给出一个诊断病名，绝非易事。翻看西方有关报道，涉及儿童语言发育障碍的名词术语和诊断病名多得足令人犯狂、头晕。即使是具有专业技能的医生，区分语音障碍和其他类型语音问题也绝非容易。

学龄前孩子们，如罹患孤独症、智力落后、单纯的语言发育落后、听力障碍、构音障碍、口齿不清、选择性缄默症、口吃、社交与沟通障碍，甚至多动症等，都有语言发育滞后的问题，也是父母们焦急带孩子看病的较主要症状。问题是，这些疾病导致的语言障碍，背景和原因不同，表现形式相异，因此干预矫治方法也不相同。但又特别容易相互混肴和误诊。

为此，CATALISE财团支持的一项涉及多小组的讨论，试图对儿童发育性语言障碍（Developmental language disorder, DLD）一词达成共识。该研究的初衷是出于对相关领域使用过于泛滥术语的关注与整合，因为对儿童的社交和沟通不畅相关命名繁杂，缺乏公众的认可与共识，以至于这些孩子无法获得有效、针对性干预矫治。DLD是泛称的语言障碍的一个分类，主要指儿童在更广泛的语音、语言和交流需求方面出现的障碍类型。反观英国教育系统，“语音，语言和交流需求” （SLCN）一词得到更广泛使用，并且包括了因多种原因导致的语音、语言和社会交流困难的儿童。他们不大愿意将DLD视为是一种障碍，更倾向视其为是一种困难状态。这些困难主要表现在语音、语法、语义、语用学、说话、言语记忆等方面。

狭义的DLD

为使公众了解相对狭义的DLD，在此简单描述下该症的原因和表现：

说实话，DLD的病因至今并不甚清楚。据说，美国5岁以下DLD儿童患病率为7%，且有种族差异，印第安人较多，其次是非洲裔，再次是拉丁裔，继之为白种人，亚裔则更少。发病涉及家族遗传（如一种叫做FOXP2基因的突变常被提及）、性别（男孩居多）、运动发育落后、大脑语言功能区域发育异常等，反正众说纷纭。所以，你带孩子到医院做任何医学检查，基本得不到满意结果。因为，DLD没有明确的生物学标志物。

那么，靠什么判定或是甄别孩子是否为DLD呢。CATALISE组认为，它至少要满足以下三个条件。

1.孩子的语言障碍会影响他们在日常生活中的沟通或学习障碍。

2.孩子的语言问题在五岁前不太可能得到解决。

3.这些问题与已知的生物医学疾病，如脑损伤、神经退行性疾病、遗传疾病、染色体疾病、听力损失或、智力低下和孤独症谱系障碍无关。

早年常见可疑迹象如下：

一岁时：对声音无反应、喂养困难、缺乏模仿、手势语言受限、哭闹无常。

两岁时：竭力用手势语或单字与他人交流、难说出完整句子、听从指令困难、对“不要”的反应不一致。

三岁时：语言应用有限、说的话令人费解、对简单问话理解困难、沟通挫败感。

四岁时：用词少于三个字，父母费解其表达、理解其语言费时、回答问题困难。

五岁时：可说简单的话语、（托幼机构里）老师多听不懂孩子的话、难以回答问题、讲故事或复述经验困难、方向感不良、同伴互动困难。

看得出来，上述症状很难与孤独症相区别。因此，医生诊断时，特别需要重视和了解孩子的生长发育史、父母的描述，在非结构化环境中观察孩子的行为表现，并予听力测试和语言标准测试。