福州精选优质的语言发育迟缓康复训练机构名单榜首一览

　　东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

　　面向群体

　　不能连词成句：孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。

　　吞咽咀嚼障碍：孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。

　　互动社交能力弱：社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。

　　表达能力弱：描述能力弱及沟通能力落后、表达不丰富不能主动表达。

　　认知理解落后：基础概念认知方面能力落后及发展不平衡

　　口吃：言语频繁地与正常流利的人在频率和强度上不同、且非自愿的重复（语音，音节，单词或短语）、停顿、拖长打断。

　　发音含糊不清：话过于简单、语速过快、发音不准等。

　　流口水、挑食：讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。

　　孩子讲话晚：孩子讲话晚、语言表达慢等问题。

　　评估范围

　　透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

　　OST言语训练师将提供：

　　提供言语、语言发展及沟通能力的评估

　　提供个别及小组形式的训练：

　　1. 语言理解及语言表达能力训练

　　2. 社交沟通能力训练

　　3. 发音训练

　　4. 口部肌肉能力训练

　　5. 声线训练

　　6. 言语流畅度训练

　　两周岁孩子不会说话只会叫爸爸妈妈正常吗？作为父母可以试试这些方法

　　看到别人家同龄孩子叫“爸爸”“妈妈”跟别人对话、对答如流时，你会不会羡慕?为什么自家的孩子，只能一个字一个字往外蹦!有时还说不清楚?到底是哪里出了问题呢?

　　一、孩子两岁还不会说话，宝妈很是着急

　　达达家的有个两岁的女儿，自从孩子出生后，一家人就开始围着孩子转，什么好吃的好玩的都给孩子带回来，小家伙也很聪明，一双眼睛滴溜溜的，什么的都懂。

　　家长的指令她都懂，比如她想要什么东西，就会自己跑过去拿着它看着妈妈，而且妈妈跟她说把玩具收好、或者自己穿鞋，她也自己都懂。但是有个问题，孩子到现在还不会说话，只会说简单的“爸爸妈妈”而且说话都是一个字一个字地往外蹦。

　　这可愁坏了达达，孩子这是怎么了，别人家的孩子，早就能和别人对答如流了，为何自己家的孩子迟迟不会说话?难道真的是有什么问题?为此一家人都很心焦，于是两口子商量了一番，第二天带着孩子去医院了，一路上达达都在担惊受怕，生怕孩子被检查出什么问题。

　　到了医院，经过一番检查，医生给出的答案是没什么问题，孩子只是说话晚。这下，一家人的心才终于放下了，带着孩子，高高兴兴地回了家……

　　二、孩子说话晚，父母该怎么做?

　　1、做个笨妈妈

　　有些家长很聪明，孩子指个方向就知道自己就知道什么意思，所以孩子不用说话，家长就懂意思，直接就帮孩子解决了问题。那么这样一样，孩子也就形成了一个习惯，不用说话，就能得到自己想要的。

　　如果孩子这样，家长可以适当的引导孩子，刺激她说话，让他们知道想表达要说出来，想要得到自己想要的那就要说出来，不然，孩子总是不想说话和表达。

　　2、与孩子沟通少，没有好的语言环境

　　很多家长平时工作忙，到家之后先看会儿手机电视，没有时间跟孩子去沟通。或者直接打发孩子去看电视，想看多久都可以。但这样对孩子来说并不是一件好事，不仅费眼睛，而且不想出门、接触外界环境比较少，没有好的语言环境，孩子很可能会造成不想说话不想表达的情况。

　　做父母的可以投其所好，比如说和他们聊聊喜欢的绘本，喜欢吃的水果，喜欢的糕点。让他们学会表达，善于表达。

　　3、家里语言不统一

　　有些家庭是这样的，在外面的时候说普通话，到了家里就会说方言，那么孩子在家里就会听到两种语言来回切换，在两种发音的混淆下，孩子一时之间不能适应，或者会混淆，时间久了就会造成孩子不爱说话的情况。

　　做家长的应该先引导孩子学会表达，之后确定一种语言跟孩子说话，一直用普通话或者用其他的方式，同时注意语速不要太快，让孩子学会表达自己。

　　孩子说话晚或者发音不准表达不清，有时候并不是孩子自己的错，跟家长的教育也是有关系的。如果孩子身体没有问题，但是说话晚的话，那么家长一定要注意及时的引导孩子、给孩子创造一个好的语言环境、让孩子健康成长。