宁波小孩语言认知落后提升培训班精选榜首一览

　　东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　由于个别干预对象的需要，语言培训师将评估和设定适当的培训目标，提高发音、语言应用、社交和沟通能力，并指导家长指导儿童语言发展技能，促进发音、语言应用、沟通和社交能力的全面发展。

　　语言障碍可以被很早发现

　　很多孩子在语言发育的初期就会表现出各种语言障碍的症状。早发现，早治疗是儿童语言障碍矫正的治疗原则。正常孩子在3-4岁是语言发育的高峰期，大多数孩子已经会说话了，如果孩子出来了语言障碍的话，需要得到及时的矫正。

　　儿童语言发育迟缓的主要表现

　　四到六个月：和孩子说话，或者叫孩子的名字，好像没听见。十到十二个月：不能理解别人说话的意思，往往不能理解别人说话，不能及时做出适当的反应。13到18个月：表现为不能说话，不能无意识地发音，不能用声音和语言来吸引别人的注意。19到24个月：语言能力严重跟不上，不能理解别人的指示，不能用语言表达他们的基本需求。超过36个月：不能用语言表达他们的愿望和需求，也不能正确使用人称代词你、我、他。

　　语言发育迟缓的危害

　　认知差，语言由三个要素组成，即语音、语义和语法，其中语义和语法都与语言理解能力有关。大多数语言发育迟缓孩子都存在一定程度的认知能力低下的问题。认知能力的缺乏意味着孩子语言理解能力的缺乏。他们既不能理解别人在说什么，也不能用语法句子表达他们的想法；反应差，听不懂指令，这些儿童在会话的过程中回答问题反应差，有些儿童由于语言理解差或者注意力过分不集中以致执行指令困难；社交能力弱，由于语言迟缓的儿童无法正常与同龄儿童交流沟通，有时候还会被伙伴孤立，很难有自己的朋友圈，无法拥有正常的社交活动，会使语言迟缓的孩子性格变得更孤僻，时间久了，习惯一个人独处，不愿意与他人进行交流沟通。

　　婴儿语言发育迟缓的症状是什么？

　　婴儿语言发育迟缓是指发育期婴儿语言发育明显迟缓。当父母发现他们的孩子有这种情况时，他们应该及时干预和锻炼。以下是语言发育迟缓的症状，方便家长区分。