宁波阿斯伯格综合症康复中心哪家好精选名单榜首今日公布

　　东方启音专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　课程特色

　　1、专业测评，定期由言语发音评测和追踪儿童能力水平，帮助儿童取得进步；

　　2、美国言语发音训练技术为主，结合发音，口肌训练有效改善儿童出现的各种症状问题；

　　3、系统化课程评估，按照每个孩子特点制定康复计划，康复效果更好；

　　4、提供1对1教学，通过更高密度更高强度的训练，帮助孩子更好地过渡到学校的学习生活中，实现融合教育。

　　教学特色：

　　东方启音以内部自主研发课程体系为基准，设置等级/STAR/STP/OMP/BTP/OT课程等，让学员能够结合自身的情况进行更具体的训练，专项指导的指向性更强，教学更为系统。

　　 而东方启音的课程主要是针对孩子的日常训练，就存在自闭症情况、语言沟通问题的孩子，设置相应的训练，强化孩子的口肌能力、精细动作等，同时还设置了大量的互动，通过游戏、交流的方式，帮助孩子建立清晰的逻辑思维。

　　日常中有家长问到“孩子4岁半了，说话表达不好，理解能力差，感觉给孩子说话爱答不理的，但自己玩喜欢的玩具就很好，感觉心里什么都知道就是讲不出来，注意力不集中，做事情坚持一会就多动起来。”

　　很多语言迟缓孩子说话表达提高，自主语言好起来了，沟通与人交流也多起来了，但心智发育感觉与同龄孩子差一点，不如同龄孩子智商，家长就感觉孩子智力低下不能改变了。其实对于大龄语言迟缓孩子，认知和理解能力落后，并不是高密度、高强度的训练能够弥补提高的。

　　语言发育迟缓孩子训练遇到瓶颈期，从改变大脑开始，让孩子提高，因为大脑是人体指挥官，四肢协调运作，需要大脑支配工作，当大脑发育出现问题，孩子表现为肢体运动、语言表达、认知智力等都是落后的。当大脑发育到5~6岁时，已经初步完善，这就是为什么语言发育迟缓孩子早期训练提高还算乐观，但随着年龄增长训练遇到瓶颈期很难突破提升，

　　严格来说，对于孩子语言发育迟缓，年龄优势是不可忽视的重要因素，早期治疗与训练对语言迟缓孩子影响很大，很多语言发育迟缓孩子早期及时治疗提高结合训练预后恢复很乐观的。

　　并不是所有语言发育迟缓孩子，都能提高理解能力。从大量治疗改善孩子中发现只要6岁之前及时治疗结合训练，在语言方面有明显的进步，说话表达，理解能力与交流提升很乐观的。

　　语言发育迟缓孩子在做训练过程中会遇到瓶颈期，所以孩子的语言能力才会没有大的突破。会导致孩子只会被动语言，不会主动表达需求。因此在孩子进行训练时，家长在家也应该引导孩子积极参与对话。将开发孩子的观察力和感受力作为训练重点，目的是鼓励他们表达，从而逐渐帮助他们提高对语言的理解能力和表达能力。

　　另外中医治疗与做训练不冲突。如果家庭经济条件和时间允许，配合进行辅助训练，能够帮助孩子增加说话意愿和说话能力，中医调理治疗同时还可以结合做训练刺激孩子大脑的发育。帮助孩子增强对语言的记忆力，使孩子早日能够跟上同龄人