北京给孩子报一个幼小辅导班选择哪家

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幼儿园的孩子是以游戏为主，孩子在游戏中学习和成长，教师是游戏的组织者、引导者和合作者。而是以学习为主的教育形式，教师在课堂上向学生传授知识。

从幼儿园到，对孩子来说是一个很大的转变，所以孩子会有很多不适应，比如不适应新环境、不适应新规则、不适应老师的管理方式等。而这些问题又是很多家长和孩子都会遇到的问题。

那该如何解决这些问题呢？

一、环境适应

1.入学前，让幼儿对新的环境产生兴趣，对即将进入的新环境有个大概的了解。对幼儿园的学习、生活、交往等方面有个全面的认识，使其对活充满向往。

2.与家长多交流，多和孩子进行一些游戏活动，让孩子对活充满好奇，想知道是什么样的，会有什么好玩的东西，有什么老师和同学，在学校里是怎样学习和活动的。

3.让孩子有个心理准备，适应活。家长要和老师多沟通交流，了解孩子在幼儿园中的表现和老师对他的评价。告诉孩子：你长大了，你是一名了，到了一个新环境里要遵守规则、听老师和同学们的话、爱自己。

二、习惯养成

很多家长说幼儿园和是两个完全不同的环境，幼儿园只需要教孩子一些基本的知识，而则是一个需要学习很多东西的地方，所以，在幼儿园我们更多地是注重孩子的行为习惯，而在我们更多是培养孩子良好的学习习惯。

1.培养孩子良好的生活习惯

孩子上了后，作息规律会有很大变化。早上起床、吃饭、上课、活动时间都要自己安排好。早上起床不能太晚，睡懒觉会影响学习。吃饭时不能一边玩，要认真吃饭。上课时不能玩铅笔和橡皮等文具，要认真听讲、积极思考。放学回家后要写作业，写完作业才能玩玩具和看电视。

三、学习准备

1.拼音：孩子的拼音学习是的重中之重，建议孩子在大班下学期开始学习拼音，大班下学期每周安排一次课，学习时间为一小时左右。由于孩子的年龄小，他理解能力有限，如果家长在日常生活中和孩子一起拼读和记忆拼音的话，很容易让孩子失去学习兴趣。

建议家长可以提周开始教孩子拼音，在孩子接触拼音之前先让他认识一些汉字，多听和说，再进行一些简单的拼读练习。等到学完课程之后，可以开始让他跟着老师一起进行拼读和听写。

2.识字：除了拼音之外，识字也是的一个重要部分。在孩子识字之前家长可以通过一些绘本、游戏等形式让孩子逐渐养成阅读的习惯。

四、社会适应

进入后，孩子要与不同的人，不同的环境相处，在学习习惯、人际关系等方面都有很大的不同，这会给孩子带来很大的冲击。如里的同学大多是同龄的孩子，他们有共同的兴趣爱好，在一起可以相互帮助；老师们也不像幼儿园老师那样对孩子有那么多关注，而是注重培养孩子的习惯；另外，里有专门的教师辅导学习等。所以，进入后，家长要帮助孩子尽快适应新环境、新同学和新老师，适应学校里的学习和生活。

家长在教育孩子时不要过早地让他进入读书，也不要过分重视入学前的各种准备活动。应注重对孩子入学后学习生活习惯、人际交往能力、行为规范等方面的培养。