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课程介绍Course Introduction
儿童阿斯伯格综合症的治疗社交技能训练有效
导读：孩子在家的时候，并没有感觉到他跟别的小朋友有什么太大的不同。直到进到幼儿园后，发现孩子上课完全不听老师的，对于老师的指令有时也毫无反应。但是孩子的机械记忆能力很好，如认路、记忆火车时刻表、地铁站或公交站牌等;而且对一些规则性强的玩具有一种异乎常人的热
孩子在家的时候，并没有感觉到他跟别的小朋友有什么太大的不同。直到进到幼儿园后，发现孩子上课完全不听老师的，对于老师的指令有时也毫无反应。但是孩子的机械记忆能力很好，如认路、记忆火车时刻表、地铁站或公交站牌等;而且对一些规则性强的玩具有一种异乎常人的热情，怎么玩都玩不腻，这种孩子有可能患了阿斯伯格综合症，那么儿童阿斯伯格综合症的治疗要怎么进行呢?跟着育儿小编一起来了解吧。
儿童阿斯伯格综合症的治疗
1、总体治疗目标
阿斯伯格综合症的总体治疗目标是管理患者的不良症状，教育训练其获得与年龄相符的社交、交流和职业技能，以弥补阿斯伯格患者发育过程中未曾自然获得的技能;同时通过对患者多方面评估，根据每个人的特点制定出相应的干预措施。理想的治疗着重于阿斯伯格综合症核心症状的改善，包括改善交流技能或刻板的行为模式。越早治疗，总体预后越好。
针对阿斯伯格综合症的治疗措施包括：
(1)社交技能训练是增强人际交流有效的方式。
(2)认知行为训练可以增强对疾病相关的焦虑和爆发性情绪的压力管理，减少刻板的兴趣和行为模式。
(3)药物治疗，对于存在的共病如重症抑郁障碍或焦虑障碍进行相应治疗
(4)职业治疗或物理治疗改善感觉整合障碍和运动协调障碍。
(5)社交干预，着重语言治疗，促进患者进行正常的对话交流。
(6)对家长进行训练和支持，尤其是在家中经常使用的行为技巧。
2、药物治疗
没有药物可以直接治疗阿斯伯格综合症的核心症状。尽管如此，针对阿斯伯格综合症共病的诊断和治疗是十分重要的。药物治疗联合行为干预和环境适应可以有效改善焦虑障碍、重症抑郁障碍、注意力缺陷和激越症状。非典型抗精神病药利培酮和奥氮平可以减少阿斯伯格综合症的相关症状，利培酮可以减少重复、刻板和自伤行为、突然爆发的激越和冲动。选择性5-羟色胺再摄取抑制剂(SSRIs)氟西汀、氟伏沙明和舍曲林对刻板的兴趣和行为模式治疗有效。
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学校介绍University Profile
沈阳金博智慧少儿专注力培训学校是技术体系成熟的专业注意力训练机构。使用成熟的训练体系，结合自主研发专利脑电生物反馈设备，致力于解决青少年成长中的注意力问题。
沈阳金博智慧健康科技有限公司自成立至今，业务技术涉及教育技术、儿童发展心理学、生理心理学、生物反馈技术、行为训练技术、艺术治疗、沙盘及绘画治疗等诸多领域。在北京、上海、深圳、杭州、石家庄、沈阳等城市已成立30余家校区中心，服务超过30万学员。2020年计划全国所有重点城市布局，并将业务拓展至海外华语地区。
沈阳金博智慧针对目前孩子普遍存在的上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强等问题，北京金博智慧健康科技有限公司提出了小班训练、脑波反馈训练和家庭辅助训练计划，三位一体的训练方式，在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。对于5-18岁青少年的注意力训练，具有：
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解决：作业马虎、读错、抄错、丢字落字等，高错误率问题；
作用：提高视听通道的敏锐度和稳定性，会做的要做对，能做对；
地位：基于注意力商测量的经典训练，对视听通道的各个因子进行定制化的专项训练，1500个可选训练模块；
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解决：走神、多动、冲动、作业拖拉等问题；
作用：提高自主管理能力，减少对外界管理的依赖；
地位：是现代意义上注意力训练的核心科技，以广泛应用于多个领域；
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解决：因挫败感和被边缘化产生的自卑心理；
作用：建立家长和孩子的沟通桥梁，培养对自我改善的强烈愿望；
地位：虽然注意力问题是偏生理性的问题，但部分孩子叠加了心理因素和环境因素后强化了此类问题。
沈阳金博智慧健康科技有限公司注意力训练成果：
大多数孩子在训练30次后效果明显，其中部分孩子在20次训练后即可观察到明显效果，部分孩子可能需要40次训练或更长时间才能看到效果。
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