广州阿斯伯格康复班人气榜首名单出炉，在这里给大家推荐东方启音,东方启音是致力于儿童言语发展的启智发音专业机构,外专业言语治疗师长期培训授课,涵盖儿童言语评估、治疗、发展、提升领域，东方启音通过自闭症早期筛查,干预训练等形式帮助贫困及偏远地区儿童得到专业的自闭症训练!

　　东方启音教育,专业的言语训练机构.东方启音,让您的言语表达能力更简单,东方启音引进美国香港专业课程,配合专业言语训练工具,帮助各类有言语问题的孩子,专业评估孩子情况。

　　教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。

　　　自闭症（孤独症）康复训练

　　东方启音先后与美国言语治疗协会、澳大利亚纽卡索大学、英国KENT大学等机构共同研发各类设备、教具、教材、软件等，以网络平台开发、“学说话”APP、各类发音软件及教具的研发为主营方向。东方启音与清华大学达成合作，东方启音各中心将成立“清华大学教学实践培训基地“，双方将在言语治疗理论培训、临床实践及资质认证等领域开展深度合作。未来东方启音将逐步拓展校企合作办学、数据模型研究和基于物联网的儿童言语智能解决方案，打造儿童安全监护综合服务平台。

　　面向群体

　　自闭症谱系障碍

　　言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

　　自闭症倾向儿童

　　异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。

　　东方启音治疗自闭症怎么样？

　　东方启音针对自闭症儿童设置了STAR课程，STAR课程基于40年自闭症研究，运用ABA、PRT、FR灵活教学，让孩子的学前概念、日常生活能力、接受性语言、自发性语言、表达性语言、社会游戏技巧领域的能力得到进步;同时按照个性化教育计划(IEP)标准记录孩子的进步，提高自闭症孩子在公立学校的学习能力和体验技能。

　　自闭症孩子欠缺心智能力，这种能力的缺失随着年龄的增长会越来越明显

　　这是一种推断他人的心理状态（他人的思想、信念、欲望、意图），并有能力使用这些讯息来解读他人的语言、理解他人的行为和预测他人行动的能力。

　　1、训练目标：发展孤独症儿童的基本动作技能，保持正确的身姿，纠正儿童的动作缺陷。

　　2、训练范围：全身性运动，身体平衡能力，眼部追踪物体，抓握物体，手指对捏，握笔，手眼协调。

　　3、训练内容：动作能力训练分为两个方面：大动作和精细动作。

　　教学对象：2-7岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

　　课程模式：1对3小组授课 科学原理：教育心理学、应用行为分析

　　课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。

　　课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。