西安儿童专业做语言康复训练选择哪个机构好，推荐西安东方启音儿语言发育训练中心，东方启音是专业针对儿童孤独症(自闭症)、感统失调、语言发育迟缓、学习障碍、社交障碍、注意力缺陷、语言障碍、运动障碍的儿童等问题有效的训练治疗机构，锻炼孩子逻辑思维迟缓,言语障碍,让孩子说话,激发孩子学习障碍的认知,为儿童发声,宝宝迟缓.,采用先进的言语与嗓音康复设备,适用于嗓音疾病,详情可电话详细咨询。接下来由西安东方启音儿童语言障碍训练机构为大家分享训练小知识：

　　言语发育迟缓训练（语言发展训练）：婴幼儿常见的语言问题浅析

　　一、孩子说话“假声”或“洋腔洋调”

　　经常发现的发音现象还有：说话声调高，即“假声”或“洋腔洋调”现象，说整句话时，说前几个字时声音大，越到后面声音越小；说话的时候似乎捏着鼻子，一字一字地从嗓子吐声；声音暗哑等。

　　这些表现和自闭症儿童言语呼吸不正常、构音器官功能不足密切有关。究其原因总体上来说，自闭症儿童不出声或发音不当，是因为言语呼吸功能不佳、肺活量小，导致吸纳的气息无法支持声带的有效震动有关，上下颌连接韧带过紧，舌、唇、上下颚等肌肉或者过于松弛，或者过于紧张，无法对声带发出的声音进行加工；他们还经常用口呼吸，这容易造成发音嘶哑。

　　观察自闭症儿童的呼吸状况，可以发现他们胸腔起伏很小，这说明他们呼吸器官功能不够强大。为了自闭症儿童能够掌握言语呼吸技能，可以利用各种手段帮助他们增强呼吸肌力量，并有效地控制呼气和吸气。

　　二、说话“颠三倒四”或偏离主题

　　自闭症儿童语言逻辑问题，与他对空间顺序、时间顺序、事件因果关系、对事物的整体与局部的观察、活动主题的理解等，有密切关系。因此，在对儿童进行语言逻辑的训练时，需要利用图片、实物等各种辅助工具，对他的认知模式、理解事件的方式进行梳理。

　　三、说话总是“重复某个单句”

　　儿童重复的单句内容是会有变化的，他们可能在这几个月重复说这个句子，而后又更换另外一个句子。

　　四、鹦鹉学舌

　　这是自闭症儿童语言障碍的经典表现之一，即使是高功能的自闭症儿童，也经常错误的理解或使用人称代词。用“你”和“我”，总体而言，对“你”的理解，比对“我”和“他”的理解更为准确，此外他们常用自己的名字称呼自己，对于姓名与人的关系理解比对人称代词和人的关系理解显得更深刻。

　　人称代词的使用与自闭症儿童的自我意识发展、认知发展有密切关系，因此单纯从语言治疗的角度，难以完全解决问题，还需要辅以其他方面的训练。通过语言训练，可以让自闭症儿童更有效地与他人互动。

　　五、嘴巴说个不停完全听不懂

　　这种情况在3-4岁幼儿中比较常见，当孩子2岁以后如果不太会说，就会给孩子心理造成无穷压力，这时候如果没有很好引导，情绪就会出现焦虑、恐惧、抗拒、烦躁没有耐心、性子急等特征，而且情绪会随着时间推移变得复杂和混乱，甚至固化，假如训练不当孩子的语言很难有气色。这时候家长如果显得比较焦虑更加深孩子的语言障碍。

　　东方启音是致力于儿童语言康复训练发展的专业机构,开设有智能言语训练、听觉统合训练、VR智能训练、ST言语治疗等干预训练,为孩子提供-对一专业语言康复训练,由语言康复师带领语言团队帮助孩子纠正发音、提升认知能力和语言能力,快步追赶上同龄人。