东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　正确认识语言发育迟缓

　　不管是网络上对于语言发育迟缓的偏见，还是社会上不少家长对语言发育迟缓的认识。

　　从这里面我们都能看见这样一个问题：大众对于语言发育迟缓的认识还停留在老旧的观念之中，并不知道语迟已经有了截然不同的定义。

　　较早的认识：语言发育迟缓只不过是一个影响孩子说话发音的语言问题，可能会导致孩子说话不清楚。

　　现在的认识：语言发育迟缓会造成孩子很多方面的迟缓和落后，比如语言表达能力和语言理解能力的落后、语言逻辑的混乱、反应能力低下等等。

　　两相比较之下，大家是不是看出来很多的问题了。所以，在孩子接受语言发育迟缓矫正训练之前，父母们首先要认识到真正的语言发育迟缓是一个怎样的问题。

　　语言发育迟缓要矫正还是等待自愈？

　　关于如何改变孩子语言发育迟缓，家长们一般分为两派：一派认为语言发育迟缓就得靠专业的语言矫正训练，否则会影响孩子以后的说话发音；另一派家长则认为孩子的语言有自我纠正的能力，完全不需要语言矫正就能恢复。

　　从表面上来看，两种观点其实都有道理，不过语言问题终究还是得靠科学的论证方法来证实。

　　我们先说语言发育迟缓能不能靠孩子的“自愈”恢复，可以，语言发育迟缓是有可能通过“自愈”恢复的，不过这个可能性很低，低到什么程度呢？大概是百分之八点几。

　　问题来了，面对这么低的恢复可能性，有几个家长愿意赌一下呢？恐怕很少有家长会做这个选择，因为一旦做了这个选择，等于将孩子的语言未来交给了虚无缥缈的“命运”。

　　由此可见，在目前来说，语言矫正和训练仍旧是改变语迟儿童问题的手段。