东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。言语训练师会因干预对象个别需要，进行评估及订定合适的训练目标，提升发音、语言运用、社交及沟通能力，同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧，促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

　　评估范围：

　　透过与家长访谈、临床直接观察、采用标准化的评估工具及量表，了解儿童的语言发展状况，包括语言理解、语言表达、社交沟通、口部肌肉能力、发音清晰度等各方面的能力。

　　改善发音清晰度

　　口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如: 兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

　　促进语言理解及语言表达能力

　　儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

　　提升儿童的社交沟通能力

　　语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

　　改善进食及吞咽能力

　　儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

　　改善说话时的音质及声线

　　发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

　　改善说话时的流畅程度

　　儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

　　娃不喜欢说话可能是语言能力弱，六种方法训练，提升宝宝语言能力

　　有些孩子在两三岁的时候，已经变成了小话痨，经常会在家里和家长进行语言交互。而有些孩子，却显得十分“腼腆”，平时也不爱说话。

　　有些家长觉得，这是性格问题，孩子的父母内向，孩子也会变得内向，不爱说话。

　　但其实，这并非是性格问题，因为我们经常能够发现，这些不喜欢说话的孩子，在遇到什么急事需要进行语言表达的时候，往往很难正确的进行语言表达，甚至根本无法使用语言表达。

　　而这种情况，其实是语言能力未能有效开发的表现。通俗点讲，就是孩子无法正常的和其他人进行语言交流。

　　这也就意味着，孩子在三岁之后上幼儿园、参加集体活动、进行集体生活等，都可能面临一个困难的境地。

　　比如孩子无法很好地用语言组织表达自己的想法，这样的话，孩子会很难融入集体生活，从而可能会阻碍孩子各方面的发展。

　　所以，家长们要认识到孩子语言能力的重要性，要明白两三岁的孩子不喜欢说话，并不是因为腼腆，很可能是因为语言能力太弱导致的，在平时要注重孩子的语言能力发展。

　　那么问题来了，我们应该如何提升两三岁孩子的语言能力呢？

　　其实，如果使用了正确的提升方法，孩子的语言能力提高并不是难事。

　　①让宝宝重复自己说的话

　　语言复述，是一种比较简单的语言能力提升手段。这种方式，较初适用于宝宝初学发声的阶段，也就是孩子在不满周岁牙牙学语的阶段，能够让孩子初步地认识到语言的音域知识。

　　而在以后的每个不同的语言提升阶段，重复模仿这种方式，都会产生不同的效果。

　　但总的来说，这种方式将会逐渐的从较初的帮助孩子认识语言，到较后的帮助孩子巩固语言，整个语言敏感期，这种培养手段都是带有很强的影响作用的。

　　②让宝宝体验不同的语言环境

　　语言要具备实用性，才是真正的能力提高，所以，在培养孩子语言能力的时候，要尽量让宝宝体验不同的语言环境。

　　比如：在家里可以怎样说话、在公车上怎样说话、面对陌生人怎样说话、面对小朋友怎样说话等等。

　　不同的语言环境，让孩子能够逐渐的认清语言的作用，为孩子的语言能力提高提供了很大的帮助。

　　③带有情绪的进行语言表达

　　在对孩子进行语言表达的时候，要注意带有语句应该负有的情绪。

　　比如一句形容快乐的话，就应该以高兴的情绪表达出来，让孩子知道，这句话代表着高兴，说这句话的时候自己是高兴的，或是表达对象是高兴的等等。

　　这种带有情绪表达的语言，代入感更强，能够让孩子更容易记忆，同时这可以丰富孩子的语言使用技巧，让孩子准确的使用语言表达自己的意愿。

　　④丰富宝宝的词汇、语句储备

　　语言能力的提升，是需要一个完善的基础词汇库来支撑的，孩子只有学会了更多的字、词、短句，等基本语言知识储备，才能够准确的表达出自己的意愿。

　　而准确表达自己的意愿，正是提高语言能力的目标，所以，宝宝的知识量储备是不是丰富，将会对孩子的语言能力提高有很大的影响。

　　⑤重视亲子阅读

　　提升孩子语言能力如果只是知道方法，却不能将方法融于实际的培养教育中，也是没有任何效果的。那么，究竟什么样的培养行为，能够兼具这些特点呢？答案就是阅读。

　　在宝宝的语言学习初期，家长可以为宝宝讲绘本故事；

　　在宝宝的语言学习中期，家长可以和宝宝一起阅读绘本；

　　在宝宝的语言学习后期，家长可以引导孩子阅读绘本。

　　在和绘本的接触过程中，孩子既能够对家长的发声表达进行模仿学习，又能够体验到不同的语言环境、语言意境、语言和情绪之间的关系等等，明确的了解语言的使用技巧。

　　而通过大量的绘本阅读，孩子还能够获得超量的基础词汇储备，为孩子语言能力的提高做足了准备。

　　⑥选择合适的语言培养书籍

　　另外，一些绘本的内容，还会对孩子的其他能力起到加强效果，就比如这套2-6岁《宝宝睡前启蒙小故事》系列