方法一：注意力训练

　　穿珠子，找不同等，能有效锻炼孩子的动手能力以及手眼协调能力。

　　方法二：目光对视训练

　　把孩子喜欢的物体放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光对视。利用孩子喜欢的物品吸引他，要求他对视我们（父母或老师）的眼睛，把物品奖励给他，在他要吃，要玩时，都可以要求他先用目光对视，然后再满足他的要求。

　　方法三：动手能力训练

　　拼图，拾豆子等，在生活中我们可以故意让孩子帮我们找东西，拿东西，鼓励孩子自己穿衣服，自己洗手，只要孩子有进步，我们就要鼓励他，让他喜欢动手，明白自己能做的事情自己做。

　　方法四：理解和概念的训练

　　利用实物让孩子明白名称、代词、动词、形容词，注意要引导孩子说或学，语速一定要放慢，确保孩子能听得懂。引导孩子，让他知道什么是大小、上下、前后、颜色等。

　　方法五：构音训练

　　构音器官的模仿：如吹、吸、舌的运动。张嘴伸舌、左右摆动、上下卷舌、鼓腮、吹气等。呼吸训练可以吹气球，吹口琴等。

　　方法六：营造良好的家庭环境

　　家庭环境的营造：家庭尽量都用普通话，制定家里人能够理解的简单规则（如饭前洗手，按时吃饭睡觉，不轻易发脾气等），建立有规律的生活，并一起遵守。

　　方法七：改变教育观念

　　家长要有足够的耐心和爱心，要多鼓励少批评，决定批评或说教孩子时要就事论事，不要扩延批评内容，或新账老账一起算。父母和老人尽可能保持一致的教育态度，避免唠叨、批评和打骂。