盘点郑州5家评价高的儿童语言迟缓训练机构榜首一览-郑州东方启音康复训练机构是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务，帮助儿童克服发育及学习障碍。东方启音通过引进国际先进言语训练技术，受国际、国内顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。
　　儿童语言训练的原则
　　1.父母要不断地对儿童说话
　　引导语言发育缓慢或者玩说话的儿童做语言训练，其效果不是立竿见影的，必须假以时日才会慢慢开花结果。所以父母不要懈怠，平日只要一有时间就不要停止，多和孩子说话，不断地给他们语言刺激，营造一个良好的语言环境。
　　2.对着儿童的视线说话
　　跟宝宝一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时，要注意对着孩子的眼睛说话。首先叫他的名字“xxx”，等他注意的时候再对他说话，不注意的时候对他说话是没有效果的。
　　但也不用对着较大的孩子特地把脸靠过去，然后把他的头转过来向着他说话，要避免这种强制的行为。应该怎么做呢？其实只要在不太远的地方，很自然的喊他的名字，配合当时的情境对他说话即可。
　　3.选择切合情境的话题
　　和孩子进行语言交流，眼前看得见、容易了解的话题较为贴切。尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物作为话题的效果更好，比如我们可以用孩子喜欢的玩具、事物作为目标物展开话题和引导。

　　4.不必重复练习太多次
　　重复练习应该是婴儿学舌阶段家长较常用的方式，这种机械记忆的方式固然可以在一定时期内起到练习表达的作用，但不是正确的语言学习路径。同样的话语叫儿童说5次，说10次，反而使孩子拒绝说话。
　　好的重复练习应该控制频率和频次，不必刻意教学，只要在适当的环境下，不断地、自然地对他说话，让儿童了解语言的意义，他们便可以自然地说出话来。
　　5.不必刻意矫正发音
　　即使说不好，但有表达意思的姿态也是一种值得鼓励的行为，家长不需要刻意纠正孩子的发音，若刻意矫正发音，说不定会抹杀好不容易培养的说话主动性。只要他肯说话，家长或者大人从旁辅助，比如提供正确的发音引导即可。
　　6.只发语头或语尾音，也要鼓励
　　遇到这种情况时不必特地加以矫正，可以适当提醒一下孩子，然后下次碰到这种场合时，大人实时发出二次左右的正确语音即可。其实，即使孩子只发语首或语尾音，也表示他有表达意思的动机，家长要做的是鼓励引导，而不是批评否决。
　　7.模仿电视广告，可以适当引导
　　在很多家长眼中，模仿电视广告、影视剧（短视频）台词是一种错误，于是禁止孩子做这些事。但事实上我们完全可以趁机引导孩子，比如在让他说的过程中伺机配合情境说些别的话题，提高其理解能力，以期慢慢说出有意义的话语。
　　8.耐心听孩子说话
　　晚说话的儿童虽然表达能力差，但大人要有耐心地听孩子说话以及认真地回答孩子的问题。这样孩子能够感受到父母对他的尊重，他也比较愿意以语言或非语言的姿势、表情、手势等方式来回答大人，也能更好地开展语言训练。