东方启音致力于儿童言语与智能发展的专业机构，为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程。

　　东方启音自闭症康复机构,15年专业儿童健康发展,引进美国STAR自闭症课程,拥有52家线下中心,20+城市覆盖您身边的自闭症干预训练机构，东方启音自2016年起与美国自闭症放心机构SAS（STAR Autism Support）合作，推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区认证中心。东方启音是专注于帮助克服语言发育迟缓及学习障碍，提供专业言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

　　东方启音的优势：

　　1.东方启音已有10多年真情服务经验，设有42个直营中心，1200+国际及导师，280,000+服务家庭，同时还拥有专业的研发团队。

　　2.东方启音言语康复训练都是具有多年的教学经验，并且同时深谙儿童心理学的经验丰富老师，可以从自闭症儿童的角度出发，来对自闭症学员进行干预和训练，激发学员开口说话和与人交流的欲望。

　　3.东方启音对于儿童自闭症干预具有全面科学的干预系统，通过等级+ 维度的训练，进行科学严密得课程安排

　　4.东方启音言语康复训练为了针对不同类型的自闭症儿童，开设了丰富多样的语言康复训练课程，家长朋友们可以根据孩子的具体情况选择适合的的课程。

　　自闭症孩子如何进行听指令训练

　　话不多说，今天我们就来探讨一下：孩子不听指令的原因，以及又该如何训练呢？

　　“听指令”的重点在于“听”，小编带您来了解一下

　　能感知到声音的存在，是较基本的听觉要求。

　　2、听觉分辨

　　判定听到的声音是相同还是相异而具备的一种基本听觉水平，包括区分声音的时长、响度以及音调。

　　3、听觉识别

　　能够将听觉刺激与发声客体进行标识的一种听觉能力水平。

　　4、听觉理解

　　能够通过听觉理解语言的含义。

　　除了以上四点，听注意和听执行也是孩子完成指令的重要因素。根据我们了解到的听觉相关知识，具体地分析一下“不听话”的原因。

　　一、听不到

　　应及时排查有无听力障碍，另一种情况，则是孩子的听觉分辨能力较弱，导致孩子无法听到指令。

　　二、听不懂

　　每个孩子的听觉理解能力不同，它来源于孩子对事物的认识，认知不足的孩子，理解指令就会相对困难。

　　孩子的听觉记忆是有限的，我们要思考：发出的指令是否超出孩子能力。简单地将听觉记忆理解成孩子所能听懂的句子长度，年龄越小、听觉记忆单位越少。

　　三、做不到

　　孩子接收到指令并且理解了，但还是没有去完成，可能是他缺乏执行的能力，也可能是他的内驱力不足，甚至产生逃避的情绪。