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秦汉胡同围棋课程注重培养学生的综合素养。围棋作为一项综合性的智力运动,需要学生具备良好的思维逻辑、决策能力和创新能力。在围棋课程中,我们通过多样化的教学方法,激发学生的创新思维,引导学生在解决问题和面对挑战时采取灵活的思维方式,培养学生的创新意识和创造能力。

学习围棋有利于培养儿童的逻辑思维能力

围棋对弈时,双方会通过交换棋子和行棋方法进行博弈,以达到“行棋如流”的效果。围棋对弈时,双方下完一盘棋可以交换一颗棋子。

因此围棋对弈中不仅有下棋的过程,也是一种学习思维导图较好模式。这种模式通过对弈可以培养出大脑的逻辑思维能力,即从复杂问题中归纳出清晰的思路或逻辑判断。而这种逻辑思维能力在今后学习生活中非常重要。

1、培养孩子逻辑思维能力

逻辑思维能力,是指人经过思考,从事物的本质和事物之间的联系进行逻辑分析,找出事物之间或事物与人之间相互关系发展脉络和规律的能力。

逻辑思维能力是孩子思考问题方面较重要的能力之一,特别是现在科技飞速发展,要求孩子具备较高的逻辑思维能力。通过学习围棋或者在学校里听老师讲课、看电视或电影等方法都可以培养孩子逻辑思维能力。所以家长要让孩子学习围棋,在潜移默化中不断提高其逻辑思维能力。

2、提高他们的注意力和观察力

在正常情况下,一个棋盘下15个棋子是没有问题,但是如果儿童在观察棋盘时注意力不集中,或长时间观察一个棋盘时会有问题。而对弈过程就是培养儿童注意力,培养观察力的过程。

下棋时要注意每一个棋子、每一个行棋策略和每一个棋盘变化,通过这些活动使儿童注意力集中和观察能力提高。棋盘很大,棋盘下到一半时棋盘上就只剩下一个棋子(也可视为一个独立黑子),因此一个棋子在移动时会引起另一个棋子活动从而使左右两个子活动同时完成任务(棋盘变化)。如果不注意每一个棋子活动时大脑中其他棋子活动的连贯性和连续性,棋盘便不会在一片繁忙中出现。

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