东方启音优势秉持“让轻松与世界对话”的服务理念，为语言发育迟缓、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍提供个性化训练课程，包括口肌发音训练、启智认知及逻辑表达、感觉统合训练、社交与表达训练等，目前已在二十家直营中心，覆盖数十个城市与地区，成立至今累计服务超过200，000家庭。

　　东方启音分别从美国、英国、香港、台湾在内的和地区招聘专业言语服务师，亲自授课、评估及参与培训。而服务师团队80%是医学、临床心理学专业，20%是教育学专业，临床研究生目前在总人数占比为20%。从入职到助理服务师到服务师，需要培训理论及实践课程1年，并有1-2年的临床积累经验，成为一名正式的主课服务师才可以独立制定课程方案。

　　怎样帮自闭症孩子提高语言能力

　　首先，与自闭症孩子进行有效的沟通非常重要。这包括使用简单、明确的语言，避免使用复杂的句子或隐喻，以确保孩子能够理解和回应。此外，使用图像和图示辅助工具，如图片卡片、符号板等，可以帮助孩子更好地理解和表达自己的想法和需求。

　　另外，创造一个支持性和刺激性的语言环境也是关键。这可以通过与孩子进行有趣和有意义的交流活动来实现，如玩游戏、读故事书、唱歌等。这些活动不仅可以提供语言的实际应用场景，还可以增加孩子的注意力和集中力，促进他们的语言发展。

　　同时，为自闭症孩子提供个性化的语言干预计划也是至关重要的。这意味着根据孩子的具体需求和能力，制定适合他们的语言目标和策略。例如，对于孩子们的发音困难，可以使用语音矫正技巧，如模仿、强化正确发音等。对于理解困难，可以使用简单而明确的指令，并提供视觉辅助，以帮助孩子更好地理解。对于表达困难，可以使用语言模型和提示，以帮助孩子组织和表达自己的思维。

　　此外，与家长和学校的合作也是至关重要的。家长可以在日常生活中提供语言刺激和支持，如与孩子进行对话、提问和回答问题。学校可以提供专业的语言治疗服务，并与家长密切合作，制定个性化的语言干预计划。家庭和学校的合作可以为孩子提供一个一致和连贯的语言环境，促进他们的语言能力发展。

　　较后，要有耐心和坚持。自闭症孩子的语言发展可能需要更长的时间和更多的努力。因此，我们必须给予他们足够的时间和空间来发展他们的语言能力。此外，不断地鼓励和赞赏孩子的努力和进步，可以增强他们的自信心和动力，促进语言能力的提高。