长沙儿童自闭症康复训练机构更新，长沙儿童自闭症康复训练选长沙康语，康语自闭症康复中心，主要针对学龄前自闭症等发展障碍儿童进行个别化康复教育，逐步从亲子康复、资源小组、社区融合的进阶模式的尝试和探索，积极开展适合孤独症儿童发展特点的本土化社区康复模式项目。采取了引导式教育、扩大性打字沟通、融合教育、运动游戏多种教学方式，促进孩子的更快更好地康复。中心拥有学历高、有爱心、经验丰富的训练教师，80%为特殊教育或教育管理本科学历，40%为中学教师，20%为特殊教育研究生课程班毕业，并参与教育科研重点课题研究，多次获得科研成果奖项，师资强大值得信赖！

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　　长沙康语分享儿童自闭症知识：

　　有些家长通常把塑造和链接相提并论，但它们却是非常不同的技术。塑造通常用来教一项具体技能或某一方面的技能，而链接则是一个教整个过程的一系列行为或活动，把它们串联在一起的一整套复杂的技巧。

　　举例来说，链接用于教导刷牙、洗手、脸洗、洗澡、如厕、洗碗、叠床、扫地等个人自助、自理、家务以及工作的技能。

　　链接把一种任务分解成为很多小的步骤并且一步一步地教孩子掌握每一个步骤，直到孩子可以独立完成整个任务。链接有两种类型：正向链和反向链。

　　正向链是我们首先从任务的步开始，并从那里着手训练孩子依次逐步地完成整个任务；反向链是我们首先从任务的比较后一步开始训练孩子的技能，并从那里着手反方向训练孩子逆序逐步地向前完成整个任务。

　　当我们教孩子刷牙，我们往往使用正向链。训练孩子步，拿牙刷和牙膏，直到孩子可以做到独立连续完成两次以上，然后教他下一步，比如教他拧开牙膏上的盖子，然后再以相同的方式过渡到下一步。

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