如果您需要了解或者解决孩子的情况，这边为你推荐康语。康语是目前的专业儿童康复机构，目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、语言障碍、孤独症（自闭症）、发音不清（调音）、社交认知障碍、感统失调的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

　　康语成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾10000人。

　　儿童干预丨生活中提升孩子社交能力的训练与训练建议

　　因受孤独症的影响，孤独症孩子普遍都存在一定的社交问题，如对交往缺乏兴趣，或是在与人交往中不适应甚至难堪的行为等。

　　1、社交行为调整

　　想要调整孩子的社交行为，我们可以从两方面入手，首先是在生活中为孩子制定一系列的社交规矩，从而方便提前采取行动，防止“不适宜”行为出现或重复发生。其次则是在生活中，当孩子出现不良的社交行为时，我们要立即、坚决的加以制止。

　　2、规范行为

　　在日常生活中，有些孩子会出现一些与社会规范相抵触的行为，比如在超市拿起东西就吃、就走，不付钱，在公共场合当众脱裤撒尿等。

　　对此，我们需要做的就是紧紧拉住孩子，同时用坚定的声音告诉孩子：“不行！”、“不可以！”、“不能拿！”等，让孩子开始明白到“不行”是严格禁止的。然后再针对问题分析原因，制订出系列的计划进行训练，教导孩子采用正确的行为。例如，购物游戏、如厕方法等活动。

　　3、常规训练

　　当孩子掌握一条规则后，往往都会遵守。所以在日常生活中我们可以通过自然情境来教导一些相应的言行规则。

　　例如家里来人后或是遇到亲戚、长辈、朋友时如何打招呼，在接受他人的帮助后如何回应等。

　　另外，还需要提醒大家一点，在生活中家里的所有人都会成为孩子模仿的对象，所以大家要尽量为孩子树立良好的行为标本，不要在孩子面前展示不良的行为、言语，避免孩子模仿不好的行为与言语。