珠海香洲区值得推荐的儿童注意力训练机构名单榜首公布，注意力是每个正常人都具有的能力，良好的注意力是记忆、语言、思维等一切脑神经活动的前提和基础。因此，对有注意力不足的孩子，及早进行注意力的训练，无疑是至关重要的。这边推荐东方司乐，东方司乐是一个专注于通过音乐智能训练3-13岁孩子的学习能力(注意力、语言能力、记忆力、想象创造力、情绪管理、合作组织、应试能力、自省能力、学习方法、学习习惯)的国际教育中心机构。能有效改善孩子注意力不集中、作业拖拉、学习不主动、成绩不理想、学习无方法等问题。采用丰富多彩的多元化师生互动式教学;国外引进先进的能力测评系统，个性化训练方案;多维度细致服务：全程跟进，系统全面记录，定期反馈，咨询、家庭训练方案建议。整合运用目前世界的音乐教育法——瑞士达尔克罗兹体态律动理论、德国奥尔夫教学法、匈牙利柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念，形成了一套独特有效的课程体系。

东方司乐学习能力训练中心推荐的课程种类繁多，包括儿童语言表达能力训练课程、儿童情绪管理课程、儿童记忆能力课程、儿童逻辑思维训练课程、儿童提升专注力课程、儿童注意力训练课程、儿童合作能力训练课程和儿童学习能力训练课程。这些课程涵盖了孩子学习过程中的各个方面，可以满足不同孩子的需求，提高他们的学习能力。

东方司乐儿童专注力课程特色

1.整合运用世界音乐教育法，瑞士达尔克罗兹体态律动理论、德国奥尔夫教学法、匈牙利柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念，形成了一套独特有效的课程体系。

2.以音乐智能训练为主要手段(全国)，全面提习能力;

3.丰富多彩的多元化师生互动式、体验式、引导式教学;

4.引进国际持平的能力测评系统，根据孩子基础能力水平制定个性化训练方案。

5.多维度细致服务：全程跟进、系统记录、定期反馈、咨询、家庭训练方案建议;

这几招帮你找回孩子专注力

注意力是指心理上有指向性、选择性地接受某些信息，忽视和抑制其他其他信息，并将精力集中在心理上所指向的、选择的事物上。

任何能力的掌握和发挥都需要注意力的参与，否则或多或少地会受到影响。在家庭教育中，孩子注意力的训练是很重要的一部分。

如何判断孩子是不是真的注意力集中

专注力分为被动注意和主动注意。被动注意力是指被外界的事物激发的注意，例如孩子在上课时，窗外发出鸟叫声，孩子被鸟叫声吸引，就会分心去看。主动注意力是指需要意志力的、有目的的注意，例如孩子需要在课堂上有意识地控制自己，专注在老师讲课内容的注意力。

所以，不需要付出主动、刻意的努力去维持自己的注意力不能代表孩子是真的专注。

孩子专注力差的几个表现

1.做事粗心

孩子可能经常忘东忘西，丢三落四，不知道把东西放在哪里了。做事的时候经常忽略细节，学习、写作业时常会看错字，审错题，反复犯同样的错。

2.记忆力不佳

和孩子说过的话，提醒过的事，他总像没有听到一样，一问三不知，需要家长反复提醒。学习时效率不高，听过的课、读过的书、学过的内容，孩子总是很容易遗忘。

3.做事很难有始有终

有些孩子可能无法集中精神去做一件事情，或者才刚刚开始，就宣告结束。这就导致他们对任何事情可能刚开始热情满满，但也就三分钟时间，热情便烟消云散。

4.容易受外界影响

和大人相比，孩子的抗干扰能力普遍较弱。但如果在学龄阶段，孩子非常容易受无关因素的干扰，一点响声或刺激就能让他分心，无法沉浸在自己当前的任务中，那说明孩子的专注力是有问题的。

如何培养孩子专注力？

1.给孩子提供专注的机会

家长应该秉持先观察，再行动的原则，在叫孩子吃饭、喝水前，或是找孩子做事情之前，应该先观察孩子正在干什么，如果发现孩子正专心致志地做事情时，尽量不要打断，耐心等候，这样孩子的专注力自然而然会得到发展。

2.一次只做一件事

人的注意力额度是有限的，多任务并行肯定会有损专注程度的。尤其是孩子小的时候，注意力还在培养的过程中，如果同时接触2件以上的事，会干扰集中注意力。比如孩子正在拼积木的时候，家长要把电视关掉；孩子看绘本的时候，家长也不要在一旁刷手机。这些都会打扰到孩子，妨碍孩子专心干自己的事情。

3. 书籍和玩具不要过多

美国一项研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害孩子的认知能力，因为孩子会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。因为孩子不可能有时间同时看所有的书，玩所有的玩具。因此想要提升孩子的专注力，不要一次性给孩子买太多书和玩具，以免孩子变得“三心二意”。