长沙好的幼儿发音不清矫正机构有哪些，东方启音儿童语言康复训练机构从事儿童语言障碍治疗,口肌训练以及儿童言语康复训练,自闭症康复治疗,智力障碍,发育迟缓/滞,构音训练,口吃矫正等,发音不清,口齿不清等,一对一康复治疗机构.

　　针对说话晚的孩子的辅助训练有哪些呢？

　　一、辅助训练之提供语言环境，创造说话机会，放慢语速

　　父母、家人的神情、动作、声音，都能帮助小孩子理解语言的意义，父母与小孩之间的语言交流越多，宝宝的语言能力和理解力就越强。小孩学习语言能力需要有一个积累的过程。其次在与小孩交流，沟通的时候，要减少方言，地方口音的使用，尽量使用普通话，孩子较初仿说都是来自家庭的语言，地方口音过多，会降低孩子对事物认证的效率。

　　二、辅助训练之鼓励孩子开口说话

　　聪明的爸爸妈妈能猜到孩子想干什么，常常在孩子发出需求信号之前，就已经满足了孩子的欲望，宝宝无需通过语言来表达自己，他学说话的动机受到抑制。当小孩有什么要求，妈妈可以适当地根据小孩的年龄延迟满足，“逼迫”小孩学习用语言表达自己的需求，然后再满足他的要求。

　　三、辅助训练之语言训练小游戏

　　1.认识玩具

　　（1）练习目的

　　学习发音：小汽车、公共汽车、卡车等，通过游戏训练孩子的记忆力。

　　（2）练习方法

　　取出一辆玩具小汽车，让孩子看一看，摸一摸，然后对孩子说“这是小汽车。”用同样方法认识公共汽车、卡车。问孩子：“请你指一指哪一辆车是卡车”，“你能告诉我小汽车在哪吗”，“请把公共汽车给我”。

　　认知和学习的过程都是需要慢慢进行的，所以家长不用急于让孩子一下子就记住和认识这些玩具。

　　2.说出日常用品的名称

　　（1）练习目的

　　学习日常生活中的物品的名称，引导孩子说出这些名称

　　（2）练习方法

　　在生活中可以经常给孩子反复提及日常用品的名字，比如：“我们去床上睡觉吧！”“来用牙刷刷牙！”还可以反复指着不同的物品问孩子：“这是什么？”

　　孩子从1岁半开始进入学习名词的敏感期，在这一时期里，家长要给孩子创设环境，让孩子自然学习词汇。