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　　父母的问题：“医生，我的孩子两岁了，还不会说话，我该怎么办？”“他们三岁了，只能给父母打电话。”“我的孩子能听懂，但他们不会说话。”这些都是孩子父母在语言治疗诊所提出的焦虑问题。孩子们需要多大年龄说话？一个三岁的孩子在正常生活之前应该使用多少种语言？儿童语言发育迟缓的原因是什么？如果孩子真的很慢，父母应该如何教育他们一般儿童的语言发展

　　根据以往的研究和观察，我们发现一般儿童的语言发展有一定的顺序，首先是

　　（I）哭声和悦耳的声音：几乎每个新生儿都有发声的能力，当婴儿感到不舒服时，父母会对哭声和悦耳的声音做出适当的反应，这是鼓励儿童语言发展的步。婴儿和幼儿会发出一些简单但无意义的声音。因此，有时父母会回忆起“他很小的时候，经常给父母打电话，但后来就不打了。”但此时，这只是婴儿发出的一种意想不到的、毫无意义的声音。听力丧失的婴儿也有这一阶段，但他们的声音越来越小，因为他们听不到自己的声音反馈。

　　（3）社交声音：大约五、六个月大时，他开始用不规则的声音与外界交流。

　　（4）语调练习：八岁时，虽然我听不懂这个小家伙说的话，但我已经有了一种类似于成年人的语调。个词：通常出现在你10到18个月大的时候，在你开始说有意义的话之前，你已经大致理解了。耳语：18个月大以后，随着身体动作的成熟，孩子们可以用手和脚的功能一起玩声音游戏，比如玩汽车，同时发出声音！繁荣（7）鹦鹉学习语言：两岁的孩子开始重复大人说的话，直到他们两岁半左右逐渐消失。语言对话：鹦鹉学习语言减少后，孩子们开始与成年人进行真正的对话。随着年龄的增长和经验的积累，他们的语言能力也迅速提高。然而，由于缺乏词汇，他们渴望表达自己的观点。有时孩子会发展性口吃，但只要父母耐心，同时使用简短易懂的单词，说话速度慢，以轻松的态度面对，给孩子一个好的榜样。一般来说，在7岁之前说一口流利的英语仍然是正常的，原因很复杂，主要包括以下几点：

　　（I）听力受损

　　（2）神经或大脑损伤

　　（3）情绪障碍，如自闭症儿童

　　（4）环境剥夺，例如父母没有时间与孩子互动或沉溺于太多，没有给孩子学习用语言表达需求的机会

　　（5）智力缺乏表明语言发展缓慢

　　对于孩子语言发育迟缓不太严重的家庭，以下方法也可用于辅助语言训练

　　语言训练

　　注意力训练

　　在儿童经常接触的环境中，给予足够的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官了解周围的事物，如使用能发出声音的微型玩具车，首先吸引孩子们的注意力，然后培养他们持续关注运动物体的能力。例如，用玩具吸引孩子的注意力，可以把玩具放在父母的眼前，引导孩子找到玩具，和父母一起看

　　发音练习

　　唇力训练：撅嘴接吻游戏；做唇操；给孩子做一次被动的唇部按摩

　　舌头肌肉控制训练方法：喂海草或酸奶，涂抹在孩子的上、下、左、右嘴唇上，让孩子用舌头舔；舌头操

　　上下颌力量训练方法：练习卷唇；喂硬饼干或水果条；借助专业口腔肌肉训练辅助器材（口香糖）

　　呼吸训练方法：吹长笛、泡泡水、蜡烛和酸奶；呼吸的使用包括吸气和呼气。在语言发展的后期，更需要呼吸的稳定性，即影响孩子说话的时间和语调；与孩子多做运动，锻炼孩子的肺活量，提高孩子呼吸的稳定性

　　表情训练

　　例如，看电视时，父母可以问孩子这是什么动物，孩子在玩什么游戏，兔子喜欢吃什么等。当父母问这些问题时，孩子们需要思考才能找到答案，他们还需要组织语言来回答父母的问题。经过这些反复，孩子们的语言能力很难不提高。记住，当父母与孩子交流时，他们不应该问自己是否正确，而应该问为什么，以便更好地引导孩子思考和说话

　　情感训练

　　例如，孩子触摸和猜测布袋中的物体，并使用触摸和视觉来判断，从而刺激右脑的发育。①帆布袋内放置5~7种玩具或水果；②让孩子摸一下，问他摸了什么，然后拿出来看看是否正确

　　创造语言环境

　　语言环境对孩子的语言发展非常重要。父母必须在家里为孩子们创造一个良好的语言环境

　　1.为孩子们读更多的故事，分享阅读的乐趣，鼓励孩子思考和提问

　　2.在家里放更多有趣的图片，激发孩子的问题和聊天

　　3.告诉孩子你的生活和你在做什么

　　4.与孩子交谈时，尽量用生动的语言描述场景

　　5.鼓励孩子提问并解释原因

　　6.多问孩子问题以促进他们的思考

　　总之，家长应该鼓励孩子用语言提出要求或问题，鼓励、理解和表扬他们的孩子，掌握语言训练的要点和方法，让孩子快乐成长，勇敢说话。