国内前几的儿童语言发育迟缓康复机构费用？如果您需要了解或者解决孩子的情况，这边为你推荐康语。康语是目前国内的专业儿童康复机构，目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，避免耽误孩子的宝贵时间，让千万特殊儿童走进校园！

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　　孩子语言发育迟缓该如何训练

　　很多家长对于孩子不会说话感到焦急，因此会采取一些看似成效很快的办法，例如俗称的被动发音。简单举例，就是通过捏嘴巴发出“爸爸”“帮帮”等音节。孩子被动发音越来越多，但是这样的音真的是孩子的有效表达吗？那么让我们先来了解一下什么是语言。

　　语言是一种重要的沟通手段。沟通并不像表面的你一句我一句那么简单，涉及到非常多的因素。

　　那么语言发展就是学说话吗？

　　当然不是。儿童语言发展不是简单地模仿大人说话，家长教一句，孩子跟着说一句。孩子需要先建立核心沟通技能与社会技能，才能进一步发展语言沟通系统。

　　核心沟通技能，包括非口语互动（表情—手势—动作模仿—双向互动游戏）和言语互动（口语模仿—结合手势与口语—双向互动口语交流），是儿童早期发展的能力，是构成后续语言沟通能力的核心和基础。

　　语言落后的孩子训练的原则

　　01、跟孩子所说的话，一定是你此时此刻正在做的事情

　　跟孩子在一起时，无论你正在做什么，都用简短、明了、简单、有趣的词句描述出来，就如同自己在自言自语一样。语调要夸张，声音要清晰，但音量不要过大。

　　这样做不是为了让孩子去重复我们说的话，而是：

　　为孩子提供语言环境，先听话才能学会说话；

　　向孩子示范说明，让他知道言语行为是有趣的，并且具有功能性。

　　02、跟孩子谈论他自己正在做的事情

　　如果你看到孩子在玩耍，那就跟他描述他正在做的事情，使用简短、明了、孩子可以理解的词句。比如孩子正在搭积木，你说“你搭的房子好高啊”。

　　03、不要问孩子太多问题

　　问太多问题会让孩子觉得你要测试他，要压制、控制他。

　　与其问他问题，不如用简短的词句来评述孩子的行为。

　　例：

　　×拿起一个玩具汽车，问孩子：这是什么？

　　拿起一个玩具汽车，对孩子说：这个小汽车好漂亮。

　　04、给孩子提供可以选择的答案

　　开放问题：小汽车要跑到哪里呀？

　　如果孩子对开放问题不能很好回应，可以给孩子提供一些可选择的答案，例如：两手各拿一个玩具问孩子，想玩汽车还是飞机？让孩子做选择。

　　或者两手各指一个地方问孩子，小汽车要去桥上还是草地呀？要孩子做出选择。

　　给孩子提供可选择的答案有两个作用：

　　告诉孩子他自己有一定的控制能力，可以对语言输入有所选择和控制

　　鼓励孩子做出选择和决定，促进儿童使用语言能力的发展。

　　孩子用重复词句进行回答，或者只是用手指或朝向其中一个物体，都是可以的。我们不要强迫孩子用词句来回答。

　　对于任何回答，我们都可以给出“太好了，太棒了”等评述，来鼓励孩子做出回应。

　　05、扩展孩子的语言。

　　如果孩子只是说了两个词的句子：娃娃哭，妈妈坐，这时可以加入一些词汇，让句子显得更完整。例如：娃娃哭了，娃娃正在哭；妈妈坐下，妈妈坐椅子上，以此扩展孩子的语言。仍然是示范，不要强迫孩子说以及强迫性的发音。

　　因此，语言的发展必须先打好基础，不能片面追求发音的多少和清晰度，而是要注重有意义的表达。

　　语言的训练是长期的过程，在专业康复训练的同时，家长也应该学习相关的教育方法和理念，共同帮助孩子成长进步。