重庆专业度高的儿童感统失调康复训练机构，孩子语言障碍康复训练就到重庆东方启音，东方启音十几年言语发展机构，在同类康复机构中口碑和都是很不错的，用专业与科学改善沟通，全面评估孩子学习能力状况，提供个性化教育方案，帮助孩子与世界轻松对话。

　适用群体

　发育迟缓，智能迟缓（唐氏症）、自闭症、学习障碍、早产儿、脑瘫儿童、感觉统合失调、ADHD(注意力缺陷多动障碍)等

　语言康复训练如何进行？

　对于语言障碍症患者，经常会遇到“语言康复”“语言训练”“语言矫正”这样的概念。他们之间有什么区别和联系，都是怎样的过程，也是咨询者常问的问题。

　语言康复，往往是对于有其他病因引起，同时伴有语言障碍问题的患者。比如腭裂人群，在腭裂手术后，进行语言方面的康复。或者听力障碍的患儿，在听力得到纠正（如佩戴助听器或者植入人工耳蜗）后，恢复语言功能的练习。“康复”的目标要求往往比较低，并不需要达到和正常人一样，而是以提高为目的。“康复之路”一般都会比较缓慢。

　语言训练，是泛指的概念。包括语言康复、语言矫正，也包括一些非语言障碍患者需要的，比如口才提高，语言表达能力练习一类的训练内容。对于听障或者腭裂患者和家人而言，更熟悉的应该是“语训”一词。虽为语言训练的简称，但实际上主要针对的是语言康复训练的受众。进行比较有目的的，从语言障碍问题中恢复过来的训练。

　语言矫正，这也是我们接触较多的概念。这一词汇，是带有较强目的性。其中的“正”及说明了，此类语言训练的目标不仅是提高，而是要达到正常人的说话发音水平。回归的正常群体。对矫正的效果有着明确的要求。“矫正”这样的理念，是学校一直不断奉行和追求着的。也是只有有着严格理论基础、科研技术、师资力量、和矫正经验的机构团队才能够具备的。在国内语音治疗领域，是非常难得的资源。

　以上内容是重庆东方启音言语训练中心老师整理发布，更多课程训练方法等问题可以随时咨询我们在线客服或者拨打400咨询热线。

　重庆实力靠前的儿童语言障碍训练辅导机构？重庆东方启音的顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症机构SAS等多个言语治疗领域及自闭症行业院校和专业组织，共同为推动言语治疗的多项专业课题研发服务。未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中庭保驾护航！可以编辑姓名+电话+孩子年龄留言给我们，带孩子带学校做测评体验。