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自闭症儿童爱哭闹？家长用这4个方法让孩子乖乖听话

当家长迫于环境或心软在儿童发脾气时或之后满足了其要求，会强化孩子发脾气的行为。

自闭症儿童很多时候哭闹或情绪波动大会比一般孩子要多，原因就是因为就像小婴儿似的需要什么东西，又因为语言等障碍表达不出来，就会回归原始的形式，用哭来表达。那家长如何解决这个问题呢？

1、吸引关注

比如冬冬喜欢在集体课上大叫大笑，他一叫老师就会批评他，但是却无法制止冬冬大叫的行为。我们通过简单的问题行为分析可以得出：冬冬在课堂上大叫可能是为了吸引老师对他的关注。所以针对这个行为，我们可以采取的方式就是无视孩子大叫的行为，不给到孩子关注，这样他就会知道“大叫大笑”的方法已经不管用了，也就是我们所说的“消退孩子的问题行为”。

2、获取想要的物品或活动

自闭症孩子可能会由于自身身体原因不能或必须少吃很多东西，比如喜欢的零食，当他们想吃时，家长通常会拒绝。

当家长迫于环境或心软在儿童发脾气时或之后满足了其要求，会强化孩子发脾气的行为。他知道自己这样做会得到满足，就会出现“孩子越来越敢发脾气”、“脾气越来越大”的情况。我们可以教孩子用正确的方式代替问题行为来表达需求，而孩子如果使用哭闹的方式我们则不给予满足。

3.逃避某种事物的方法

孩子不想完成某项任务，却逃避不掉，就会显露在情绪上，产生情绪问题，渴望逃开任务。孩子一旦明白了用发脾气来逃避任务，其学习的机会和能力将大大下降。所以家长首先要评估任务难度是否超出孩子的能力范围，是因为难以完成出现挫败感而产生情绪问题。若任务难度不适合孩子，就要重新设定任务。在控制住孩子的情绪之后，可以说“你现在不发脾气了，你可以选择做这个或做那个。

4、自我感官刺激的满足

自闭症的孩子在感知觉等方面可能有一些异常，所以经常能看见孩子抖手、斜眼看、自言自语等行为，这些都是他们在用刺激满足自己的感官需求。家长可以在孩子自我刺激的时候及时用简单的指令来进行替代，比如：拍拍头、拍拍肩膀，或者带孩子做一些简单的游戏来分散他们的注意力，不要停留在自我刺激上。

不管是什么类似的问题，都可以分两个部分同时来进行，一就是减少问题发生的频率，二就是增加问题替代行为。还要注意关注孩子的需求，只有合理的满足孩子，孩子才能变得乖乖的。