北京东方启音言语康复训练为国内儿童提供个性化训练课程，包括STAR System、A1口肌训练课程、B2运动表达及多感官课程、B3专注力训练课程等，是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构.

　　经常会收到家长的留言，询问孩子不会说话的原因。宝宝不会说话的原因不可胜举，如若遇到这种情况，应及时去医院就诊。

　　在众多的原因中，往往让家长们忽视的一个原因就是听力障碍。

　　听力障碍很常见也很容易被父母耽误，首先要观察他对周围有声音的食物的反应及关注程度，要看孩子的眼神和关注度。

　　孩子如果没有及时的被发现和治疗，就可能影响他们将来的学习和语言的发育，讲话时可造成口齿不清，交流困难，不会讲话。

　　儿童早期听力障碍的症状是什么？

　　01，经常听不清

　　与孩子交谈时，孩子经常会问“什么”或“你再说一遍”，或者表现出没有听清的状态。

　　02，眼睛看着他人的嘴巴

　　孩子与人交谈时，有眼睛紧盯着讲话人的嘴巴的习惯，这是听力障碍宝宝特有的一种“读唇”表现。

　　03，反应迟钝

　　在呼唤孩子时，孩子无反应或反应迟钝，而且孩子对声源的位置判别能力很差。如果在孩子的右方喊他时，他不能准确地把头或身子转向呼唤人的位置，而是转向相反的或者其他的什么方向。

　　04，发音不清

　　发音不准确，讲话不清楚，韵母音很重，家长常误认为孩子是在发音器官上出了什么问题。孩子的发音不准确，讲话不清楚，实际上是感觉神经性耳聋的一种特有的表现。

　　05，要将设备音量开得很大

　　看电视或听儿歌时，离电视或手机的距离很近，或喜欢将电视机和手机的声音开得很大。

　　除了以上的早期症状，家长也可从医院的“听力筛查”中判断孩子是否存在听力障碍的问题。

　　如何判断早期孩子听力正常？

　　01，出生后三个月

　　宝宝在突然听到60分贝以上的声音时，会出现全身抖动、两手握拳、前臂急速屈曲或皱眉、眨眼、睁眼等活动。

　　02，4-6个月

　　宝宝对声音有反应，可辨别出妈妈的声音。能够在妈妈对自己说话时，用眼睛注视着妈妈，或在听到妈妈的声音时停止活动，将头转向声源。

　　03，7-9个月

　　能主动向声源方向转脸，也就是有了辨别声音方向的定位能力。

　　04，10-11个月

　　宝宝对自己的名字有反应，能学说“妈妈”、“爸爸”，听到悦耳的音乐，上下肢能随音乐有节奏地运动，对语言有丰富的应答。

　　05，1岁-1岁半

　　宝宝能按听到的语言作出反应，当问“鼻子、眼睛、嘴在哪儿”时可用手指指点。宝宝学习语言的较佳时期开始了。

　　06，1岁半-3岁

　　可用简单语言表达自己的感受和意识。

　　07，3岁-4岁

　　能背诵儿歌、讲故事。这是科学上所说的丰富语言或语言学习发展的时期了。

　　家长如若发现孩子有以上的早期症状，或者异常表现，一定要及时就诊。早日发现孩子听力障碍，有助于进一步检查，进行相应的治疗。