东方司乐是一个专注于通过音乐智能训练3-13岁孩子的学习能力（注意力、语言能力、记忆力、想象创造力、情绪管理、合作组织、应试能力、自省能力、学习方法、学习习惯）的国际教育中心机构。有效改善孩子注意力不集中、作业拖拉、学习不主动、成绩不理想、学习无方法等问题。丰富多彩的多元化师生互动式教学；整合运用目前世界的音乐教育法——瑞士达尔克罗兹体态律动理论、德国奥尔夫教学法、匈牙利柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念，形成了一套独特有效的课程体系。

　　东方司乐课程特色

　　1.以音乐为主要训练手段，全面提高孩子学习能力；

　　2.丰富多彩的多元化师生互动式教学，小班制；

　　3.国外引进先进的能力测评系统，个性化训练方案；

　　4.全程跟进，系统全面记录，提供定期反馈，咨询、家庭

　　5.不辅导各知识，却能让孩子成绩突飞猛进。训练方案建议。

　　孩子的情绪管理能力差怎么办

　　孩子的情绪管理能力差怎么办?任何人都会有自己的情绪，就连小孩子也不例外，但是小孩子的心智还没发展健全，他们无法很好地控制自己的情绪。那么，作为家长，我们究竟如何培养孩子管理情绪的能力呢?我们去了解一下!

　　让孩子学会暂停冲动

　　“冲动是魔鬼”，这一句话我们很多人都有深刻的体会，当人在情绪而非理智操控的情况下，无论大人还是孩子，往往都会不顾后果做出让人匪夷所思的事情。在情绪激动的时候，我们要让孩子学会从潜意识中做主掌控的“冲动”状态，进入到意识做主掌控的“理性回应”状态。只有在清晰的意识主宰的情况下，人才有办法去做新的选择，才能够有效地去解决关于情绪问题。

　　那么到底怎么样才能从潜意识状态，就是情绪控制的状态进入到理智控制的状态呢?较重要的一点是学会暂停，让自己先冷静，然后再处理自己的情绪。比如喜欢在生气的时候动手打人的孩子，可以让孩子给自己一个心理暗示，预先设置只要举起手，在脑子里马上就会有声音大声喊“停”!

　　引导孩子学会识别自己的情绪

　　当孩子的情绪波动暂停之后，父母就要让孩子察觉自己的情绪，知道自己的感受是什么。这就需要父母成为一个合格的倾听者，让孩子把情绪发泄出来，而不是让孩子压制自己的情绪;要尊重孩子的感受，而不是否定孩子的感受。我们还要帮助孩子用语言说出自己的感受，找到一些恰当的与情绪对应的词语，说出自己的感受有利于让孩子更清楚地识别自己的情绪。