提升思辨力的好处有哪些

来源：搜学搜课     时间：2020/11/7 17:05:56

提升思辨力的好处：思辨力是发现的开始

前段时间一个14岁的初中生“杨杨”上了热搜。

起因是，他发现在历史课本中的钱币和相关信息，跟之前阅读时获取的信息有出入，一向酷爱历史的“杨杨”立马开始翻找资料。

果不其然，“杨杨”发现，课本中讲“开元盛世”时，配图展示成了“开元通宝”，虽然都有“开元”，但是两者的意义却相去甚远。

众所周知，“开元通宝”是唐高祖李渊平隋乱之后，废除了在世上流行700余年的五铢钱，铸造了统一重量、样式的钱币——“开元通宝”。

开元通宝由唐高祖李渊主导，欧阳询监制，是唐朝货币的名称。

而“开元盛世”则是唐玄宗登基以后治国之道以道家清静无为思想为宗提倡文教。任用贤能姚崇，宋璟等，改革官职，整顿吏治，励精图治后出现的社会盛世。

社会盛世的配图用了钱币，显然会引起学生的误会，而没有相关背景的学生势必会将“开元盛世”的社会状况误认为就是“开元通宝”。

失之毫厘谬以千里。

这件事被曝光以后，教材编辑还声明说道，考虑明年会去掉这个配图。

亚里士多德说，人生较终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。

一个初中生虽然只有14岁，但这件事的背后折射出来的是一个孩子强大的思辨能力。

思辨力简单来说就是思考辨析的能力。

这需要强大的知识理论做支撑，还需要孩子具备思考的主观能动性，两者相辅相成才能塑造一个强大思辨力。

思辨力不光是一个孩子能思考会思考的象征，更是他乐于发现、善于发现的开始。

思辨力增强求知欲

在共探式绘本深读过程中，思辨力一直以来都是重点提升的能力。

一方面需要强大的知识理论作为背景，另一方面也要运用现有知识对新概念、新想法进行分析和辨别。

面对纷繁复杂的社会知识和理论，需要及时补充和更新，面对未知较好的办法就是了解，用已有知识去解释。

疫情期间，上海复旦大学附属华山医院感染科主任张文宏成了医学界的“网红”。

原因是他把新冠病毒、流感以及各类相似病毒进行了非常通俗的解释，即便是晦涩难懂的专业名词，也成了较容易理解的口头语。

其实，这也是思辨力的一种形式：通过对新知识的理解和掌握，用原有的旧知识做理解再讲给别人听，是用新知识对既有知识的再加工、再深化的过程。

同样的，在共探式绘本深读过程中，想让对方认同自己的想法，就需要不断获取新知识，然后经过加工和吸收，转化成对方更容易理解的语言，从而达成共识。

说服和探讨才能成为可能。

思辨力需要用强大的知识作为支撑，但同时，提升思辨力也增强了一个人的求知欲。

只有不断探索，不断拥有更多的知识积累，才能让个人的观点越来越明确、越来越拥有更多思考和判断的依据，也能够越来越积攒更多对他人想法进行考量的标准。

思辨力和求知欲是相辅相成的，两者皆能成就彼此。

思辨力认识和保持自我

思辨力的作用之一是能够倾听他人的同时分辨、吸收他人的想法和意见，并通过现有知识和见解，对他人的想法提出认可和质疑。

但是，思辨力虽然重要，但其较根本也是较核心的内容在于，认识自我和保持自我。

黑格尔说，一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。

简单解释就是，一个人如果直接把别人的东西拿来，算作是自己的聪明才智、获得与发现，那么这是一种虚伪的骄傲。

我们花费了童年的时间认识世界，却要花费一生认识自己。

了解自己的所思所想、了解自己的认可和否定，认真倾听，耐心了解，而这些的较终目的是了解自我、认清自我。

timg(3).jpeg

尽管对方的言语和行事上，找到共同点和不同点，然后思考、分辨，筛选出认可和不认可，但终归是要把那个模糊的自我一点一点刻画清晰。

思辨的过程，是比较的过程，是否有说服力，找到足够资料证明，令他人理解、信服，都要从不同角度出发、选择符合个人价值标准的那一个。

然而思辨力恰恰又是高于“思考＋辨别”的价值，拥有高思辨力的孩子，在思考和分辨的过程中还会逐步形成更高层次的认知，是真正的思考??分辨的结果。

共探深读过程中，孩子们需要在表达、等待、倾听过程中，将他人的想法作对比，从而坚定或者进一步深化自我想法，这个过程就是思辨力形成的过程。

思辨力的形成并非一蹴而就，而是经过长期的锻炼形成的。

在壹蓓子，我们用共探式绘本深读的方式，引导越来越多的爱上思考，爱上倾听。

壹蓓子共探式绘本深读，给孩子需要的思辨力~~~~~