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聚能拓展培训教育机构《团队工作坊》

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课程介绍Course Introduction

1.课程背景 
      团队工作坊,是近年来西方组织中广泛采用的一种管理形式,斯蒂芬·罗宾斯认为:团队是为了实现某一目标而相互协作的个体所组成的正式群体。显然,团队强调的是集体绩效,内部成员作为团队的构成分子,都拥有共同的效益目标,彼此之间紧密协作和相互负责,并且往往责任共担、技能互补、成果同享。
      对《财富》上榜的500强调查显示,超过1/3的企业宣称“团队合作”是本企业的核心价值观,的公司都曾运用项目团队,87%的公司运用功能团队来完成诸如提高质量等等的某种具体任务,47%的公司现在正采用固定的工作团队作为完成工作的基本方法。可见,团队作为一种先进的组织形态,在企业发展中正发挥着重要的作用。
      市场竞争日趋激烈,企业中各项工作的复杂和综合程度不断提高,问题的难度亦不断加大,靠单个部门或个人的单打独斗已经无法适应客观环境的变化和要求,无法适应市场环境的要求。团队,是在没有改变整个组织框架的情况下,构建起的“行动小分队”,它既可增加整个组织的稳定性,又可灵活应对市场环境的各种变化。因而,对一个组织而言,有目标各异的各种高绩效团队存在,将大大提高组织对市场环境的反应能力和适应能力,促进组织在瞬息万变的市场环境中生存和发展。
      团队是由具有不同知识、技术、技能、技巧,拥有不同信息的人所组成的群体,每个人所擅长的领域不同,可以汇集解决实际问题所需的各种智慧、经验和创造力,可以解决具有复杂性特征的各种实际问题。因此,构建协同作战、联合进攻的团队已成为竞争制胜的关键之所在。
良好的团队氛围,可以提供个体之间相知、相识的平台,促进个体间感情的交融,消除相互之间的提防心理,从而促进成员相互间伙伴式的协作、支持和信赖。团队可以根据市场环境的变化,自己确定目标、制定计划、整合资源,实行自我管理和自我控制,满足团队整体及团队成员自我实现的需求。同时,通过团队组织模式进行决策,可以集思广益,降低决策环境的不确定性程度,消除信息的不对称,提高决策的速度和正确性。
      团队对组织学习也有很大的促进,表现为两个层而:一是个体层面。团队是由在同一产品价值链上,拥有不同知识、技术、技能、技巧和信息的人所组成的群体,一般而言,陌生而又相关的环境条件,更能刺激学习,更能调动学习的热情。一个好的团队的重要特征之一,是具有充分交流沟通的体系,它能够促进个体知识的共享,从而有效地改进整个组织的学习,促使学习型组织的形成。
2.课程目标——创建高绩效团队
 1)建立团队成员共同的愿景,
 2)谋求正确的力,建立和谐的沟通渠道。
 3)建立有效的激励机制。
  4)发挥团队核心人物的作用,解决信任的问题。
 5)培养强烈的竞争意识,提高团队成员的责任感。

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学校介绍University Profile

聚能拓展培训教育机构


    聚能拓展培训教育机构成立于1997年,是一家专注于以体验为主的专业培训机构。专注于广州拓展培训、佛山拓展培训、东莞拓展培训、惠州拓展培训。作为国内一家以“体验”命名的并经相关部门批准注册成立的专业公司。公司长期致力于企业培训整体解决方案及中小企业管理咨询服务。

    公司独特的咨询和培训方法,规模化地为客户提供咨询与 培训解决方案,是实现客户与聚能发展的增加。

    拓展训练从心理发展、人格形成角度着手进行教育,与传统教育有更多的不同,是现代教育的一种表现形式。传统教育更多在知识积累和能力发展等智力因素方面,对受教育者提出较高要求,而常常忽视非智力因素方面的发展,如人的情感、意志、个性、气质等等。证书、文凭是有形的人际资本,意志、精神孕育着无形的巨大的能量,这也是现代教育关注人类非智力因素发展的原因,发达社会已将非智力因素水平,作为社会认可的重要标志,在、就业、晋升过程中的重要指标。

    聚能拓展培训教育机构,以开明、开放的管理风格,吸引了一大批博学多才、经验丰富的培训人才。目前拥有90多名专业的培训、咨询顾问,均毕业于国内外学府,除了拥有丰富的培训及咨询经验,更具有在跨国公司或本土公司的实际工作经验以及国际水准的培训技巧,使我们能够站在客户需求的高度上保障培训与咨询项目的完善实施。

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