我国当前有关编程的教育战略也在往低龄化的方向发展，正如计算机的普及一样，编程的普及也要从娃娃抓起。

在层面，2017年起我国就提出，要实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。今年也将启动中学生信息素养测评；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

各省市编程教育发展政策

自、将编程纳入课堂教学及大学考试后，全国主要省市也加快了编程教育的步伐，特别是今年发布的重头通知，要推动测评，更是进一步加强编程教育的普及。各省市也早就开始推进少儿编程教育发展工作：

浙江：2018年新高考，已将信息技术（含编程）纳入高考的考试科目。

河南：郑州金水区教体局下发《关于开展中学编程教育的实施方案》，就加强中学编程教育提出要求。各校要在中学阶段设置人工智能相关课程，保障编程教育课程达到：阶段累计不少于36课时，初中阶段累计不少于24课时。

重庆：市教委下发《关于加强中学编程教育的通知》，要求将编程教育列入中学必目。明确规定各要开足开齐编程教育课程，3～6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时。

山东：山东省出版的信息技术教材加入了Python内容，都开始接触Python语言了。据悉，山东也确定要把Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。

江苏：江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》，要求在中学普及编程教育。目前，南京市已有部分学校尝试在一、开设信息技术课，学编程、做动画，培养孩子计算思维。同时，南京还将科技特长生列入中考招生项目。

天津：天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。

上海：第 一本中学人工智能教材在上海试点

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