阅读障碍,也确定为阅读障碍,是一种相对常见的学习障碍。它影响多达10%的学龄儿童。“阅读障碍”是一个宽泛的术语,是用来识别一种学习障碍,主要损害一个人的理解、准确性、流利阅读。虽然阅读障碍和诵读困难主要体现的文字,它也可以与听力困难,音韵意识,听觉短期记忆,和语言技能,以及语言理解能力。

诵读困难的阅读障碍不同于其他阅读困难得多。阅读困难可以源自许多不同的原因。然而,阅读障碍被认为是遗传倾向的结果。围产期损伤、医疗疾病、胎儿醇中毒综合征,铅中毒还与阅读障碍有关。阅读障碍是四倍更有可能发生在男性比女性。

阅读障碍的症状

阅读障碍的症状和体征通常出现在孩子的早期发展。个症状,家长和医生可能会注意到在一个年轻的孩子延误演讲。其他症状包括:

被噪声容易分心

信逆转

镜像书写

困难识别押韵的单词

难以识别的音节

困难命名对象

糟糕的拼写

当写单词或字母的省略

可怜的记忆

斗争的时候大声读

阅读障碍诊断

由于性质的障碍、阅读障碍通常没有正式诊断,直到孩子到了时代。在这一点上,家长和老师经常注意阅读障碍的症状和体征为孩子学习如何读和写。阅读障碍诊断的主要手段是进行深入阅读和写作评估学生。这些评估不仅专注于认识到儿童阅读障碍的迹象,但他们也希望排除其他原因的症状被注意到。

常见的阅读障碍的治疗方法

没有治愈阅读障碍。阅读障碍的成年人往往表现在写作和阅读,因为他们学习如何管理他们的条件。被诊断出患有阅读障碍的孩子接受治疗的形式教育的支持。父母和老师努力给孩子有阅读障碍的各种教育工具,有助于加强和提高他们的阅读能力。这教育有助于阐明在孩子的个别教育计划,或内容。

替代疗法对阅读障碍

阅读障碍的治疗方案是主流。一般不用于治疗药物和疗法的阅读障碍。

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