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我们关注孩子成长的每一步,课程以演讲能力为主干,以心理素质和脑力训练为基础,以鼓励和赞美为工具,以关爱和感恩为特色,以突破和效果为导向,教学、训练、体验、互动、问答紧密结合。全面培养孩子软实力,让孩子获得受益一生的能力。
步步为营:让孩子成为未来的!
许多孩子面对陌生人唯唯诺诺,不敢开口说话,这成了许多家长担心的问题,家长渴望孩子做到语言优美,大方得体,怎样训练孩子的口才交往能力呢?
在口才训练过程中,应注意运用“掌握学习”的教学策略,坚持目标训练。所谓“目标”,是指教育或训练的结束阶段所表现出来的行为水准。它指明训练的方向并贯穿训练的始终。目标模糊的口才训练常常劳而无功或劳而少功。检测要一丝不苟,其方式如下:
1.用便携式录音机监听
2.用录像机记录音像审看;
3.用秒表对练习计时;
4.在一个训练集体中大家相互评议或评定。
在信息量丰富的社会中,只会干不会说,已经不符合当今发展的社会了,同样的机会中,会说话比不会说话的机会要大很多,这就提显出口才的重要性,所以说口才是人的第二张脸。
口才的训练要从小开始训练,口才可以使孩子在语文方面有所提升,可以使学习能力增强,可以提升阅读能力,成年后提升社会交往能力,管理能力。
口才训练解决孩子勇敢自信:
有的孩子胆小内向,不爱说话,有的孩子语言逻辑不通,有的孩子一句话说了半天才能说明白,一句话有很多个然后,这是词汇量不够,逻辑不当造成的,少儿口才培训可以让孩子从不会说到会说,可以巧妙的回答问题,可以总结问题,可以和人沟通,口才训练可以提升孩子的写作能力。
俗话说:“三寸不烂之舌,强于百万雄师”。从古至今,这样的例子不在少数,随着社会的发展和进步,口才已经成为成功道路一到门槛,所以在儿童期间简要开始提升口才训练。
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