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基础+同步
紧密结合校本教材,精析考点,能力进步。技巧+
重视基础能力培养,简化解题技巧,举一反三。兴趣+互动
寓教于乐,更多参与,互动学习,激发兴趣。管理+服务
实力教师团队教学管理,贴心服务,细致到位。同步巩固课
-适用学生- 基础薄弱、跟不上课的 初一至高三学生。专项巩固课
-适用学生- 偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高中学生。潜能特色课
-适用学生- 学习时间短、文化课基础薄的艺考生至高中学生。考前课
-适用学生- 考前需要集中巩固、梳理知识、训练解题的至高三学生。全日制辅导
全日制教学管理,梳理学生学习体系,直接薄弱环节。寒晷假辅导
学生假期辅导,提前学习各科目知识点,针对性授课。春秋季辅导
分层教学,互动式学习,花少钱,上好课。中高考
夯实基础,强化弱科,有针对性辅导,直击学校。Step 01 进门考 | 进门考的目的是检测学生对于知识的掌握程度,从而更加针对性教学。 |
Step 02 授新课 | 采用知识梳理—典例讲解-方法小结等标准化课堂模式,要求学生笔记进行重点标注。 |
Step 03 课堂落实 | 每个知识点讲完要有学生做题练习的环节,教师检查。点名上黑板做题回答问题,机会均等。80%学生都不会做的题,讲完以后要留重做的时间。 |
Step 04 查漏补缺 | 处理课堂落实中重要问题再进行讲解。在课后老师要针对还是没有搞明白的孩子进行单独辅导。 |
Step 05 出门查 | 查笔记、查背诵情况、章本节课知识掌握情况等。本节课任务未达成的学员下课后由陪读老师监督完成后离开。 |
Step 06 课后落实 | 课后及时监督学生完成作业、做到“停课不停学”。 |
Step 07 结果公示 | 对于课堂表现好、作业完成好的学生在群里面表扬,同时公布本节课作业,要求家长监督孩子完成。 |
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孩子基础差怎么补
基础差,到了初一学习困难是不可避免的现象,但任何时候想要努力提高学习都不算晚。
1.改掉拖延症
无论遇到问题还是写不出作业,包括成绩不及格,都能及时解决,不要找借口拖延,课后写作业不要磨蹭。这对于懒惰的孩子来说是非常困难的,要改变懒惰的学习习惯需要父母和孩子一起努力。
在这方面,父母不应该太草率,可以督促他们的孩子每天做出一些改变。边督促边鼓励,偶尔来点物质奖励。
2.排除外界干扰
成绩差的孩子,大多跟手机、电视、电脑有直接的关系,或者交友不慎,总之,跟外界的诱惑有很大的关系。
这时父母就应该狠心,把可能对孩子造成干扰的因素都减去。良好的学习氛围,安静的学习环境,才有利于培养孩子冷静思考。
3.父母的陪伴是必不可少的
中学阶段的孩子自律性不是很强,有时父母不注意,孩子就很容易偷懒。
其实,父母也不必时刻陪在孩子身边,但可以督促孩子完成作业,帮助孩子查阅一些资料,翻看孩子的错题库,与孩子沟通学习中遇到的实际困难。可以说每个孩子的背后,都有默默陪伴的父母。
4.培养孩子积极乐观的态度
孩子的心态也很重要,成绩好的孩子都有一个共同点,那就是不认输,有提高自己能力的野心。如果孩子本身不想好好学习,不追求进步,得过且过,这样的孩子很难在成绩上有很大的提高。
因此,父母应该鼓励他们的孩子去竞争,鼓励他们设定目标,经常引导他们去思考自己的理想和未来。
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