英语教育与教学管理
新航道国际教育集团董事长
位置:搜学搜课 > 新闻 > 深圳新航道雅思单项提升
雅思小班 | ||
---|---|---|
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思基础(F+A+B)8人班 | 英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 107次课/285课时 |
雅思进阶(A+B)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 87次课/232课时 |
雅思核心(B)8人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 51次课/136课时 |
雅思基础(F+A+B+C)8人班 | 英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 158次课/421课时 |
雅思进阶(A+B+C)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 138次课/368课时 |
雅思核心(B+C)8人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 102次课/272课时 |
雅思(C)8人班 | 有一定雅思基础,想要考前雅思的学生 | 51次课/136课时 |
雅思大班 | ||
---|---|---|
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
雅思基础(F+A+B)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
英语成绩良好的高中生或大一英语水平的学生 | 56次课/197课时 |
雅思进阶(A+B)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 36次课/144课时 |
雅思核心(B)25人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 24次课/96课时 |
雅思基础(F+A+B+C)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
英语成绩良好的初中/高中生或大一英语水平的学生 | 80次课/293课时 |
雅思进阶(A+B+C)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 60次课/240课时 |
雅思核心(B+C)25人班 | 大学英语四级或六级同等水平的学生 | 48次课/192课时 |
雅思(C)25人班 | 有一定雅思基础,想要考前雅思的学生 | 24次课/96课时 |
托福小班 | ||
---|---|---|
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
托福基础(F+A+B)8人班 | 高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 107次课/285课时 |
托福进阶(A+B)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 87次课/232课时 |
托福核心(B)8人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 51次课/136课时 |
托福基础(F+A+B+C)8人班 | 高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 158次课/421课时 |
托福进阶(A+B+C)8人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 138次课/368课时 |
托福核心(B+C)8人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 102次课/272课时 |
托福(C)8人班 | 有一定托福基础水平,想要进步托福成绩的学生 | 51次课/136课时 |
托福大班 | ||
---|---|---|
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
托福基础(F+A+B)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 56次课/197课时 |
托福进阶(A+B)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 36次课/144课时 |
托福核心(B)25人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 24次课/96课时 |
托福基础(F+A+B+C)班 (基础段8人班+进阶25人班) |
高中英语良好或大一英语水平学生,英语基础相对薄弱者 | 80次课/293课时 |
托福进阶(A+B+C)25人班 | 大学英语四级或同等水平的学生 | 60次课/240课时 |
托福核心(B+C)25人班 | 大学英语四级或参加托福考试成绩在75+的学生 | 48次课/192课时 |
托福(C)25人班 | 有一定托福基础水平,想要进步托福成绩的学生 | 24次课/96课时 |
SAT/ACT | ||
---|---|---|
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
SAT基础8人班 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 60次课/160课时 |
SAT核心8人班 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 53次课/140课时 |
GRE/GMAT | ||
---|---|---|
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
GRE一对一 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 498元/小时 |
GRE8人班 | 达到大学英语六级水平,词汇量8000+以上,有一定托福基础,短期内参加GRE考试的学员 | 80课时 |
GMAT一对一 | 时间紧迫,需要尽快考出GRE成绩;成绩有短板,需要单科提升 | 498元/小时 |
GMAT8人班 | 达到大学英语六级水平,词汇量8000+以上,有一定托福基础,短期内参加GRE考试的学员 | 80课时 |
留学预备 | ||
---|---|---|
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
留学预备课程(一级) | 初级英语薄弱水平,英语基础相对薄弱的学员 | 80课时 |
留学预备课程(二级) | 学完留学预备课程一级的学生;初级英语良好,中级英语薄弱水平 | 160课时 |
留学预备课程(三级) | 学完留学预备课程二级的学生;接近大学四级能力水平 | 240课时 |
留学预备课程(四级) | 学完留学预备课程三级的学生;拥有通过大学四级能力水平,接近大学六级能力水平 | 320课时 |
英语四六级 | ||
---|---|---|
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
大学英语四级8人小班 | 有一定英语基础,需要经过四级题型基础培训掌握CET-4考试方法,顺利通过四级考试的学员 | 48课时 |
大学英语六级8人小班 | 通过大学英语四级,需要经过系统培训掌握CET-6考试方法,顺利通过六级考试的学员。 | 48课时 |
英语教育与教学管理
新航道国际教育集团董事长
哈佛大学肯尼迪学院公共管理硕士
哈佛大学全额奖学金获得者
"青年五四奖章"获得者
牛津大学古典学本硕
复旦大学哲学硕士
前上海电视台外语频道主编兼主播
新航道故事研究院副院长
新航道家庭教育研究院院长
北京师范大学翻译学硕士
好轻松考研英语总顾问
曾任国际关系学院副教授
从事英语教育38年
深圳新航道雅思单项提升
如今培训机构品牌繁多, 报名前大家都会认真对比和参考,关于雅思培训机构,谁也不能给出的标准答案,因为每个人的评判标准不一样,还是要看个人选择了。在这里小编给大家推荐深圳新航道英语培训学校
新航道雅思培训,全程师资执教,让学员充分感受面授魅力.言传身教,即问即答,亲身体验学术水平.专业提供雅思,托福,SAT,ACT,A-level,AP等出国考试培训和出国留学一站式服务.从学员基础出发,个性化定制学员学习计划.按照学习成绩,不断互相调整教学方法及学习形式.开设小班,中班,大班三种班型设置.注重雅思听说读写能力上的提升,大量的雅思真题演练,强化应试技能,攻克雅思重点和难点,短时间内助力学员雅思成绩
大部分考生雅思写作分数都偏低,究竟是什么原因造成的呢?深圳雅思小编为大家搜集整理了一篇雅思写作分数低有哪些原因的文章,详情请看下文:
雅思写作分析,雅思5分作文和6分作文之间的差别很大程度上体现在语法错误上。从的评分细则可以看出,5分作文是只会使用简单句型,语法错误较多。6分作文句式有所变化,能够灵活使用各种从句,存在一些语法错误,但不影响整体的理解。
1.常见的语法错误包括
时态错误、主谓不一致、谓语缺失、从句使用错误、介词搭配不当等等。一篇本来能拿5.5的作文,可能因为语法错误太多而失分,只能拿个5分或4.5分。
想要提高雅思写作分数需要在下面这几个语法点上提高:
小作文:一般现在时、一般过去时、比较级和、定语从句、被动语态等。
大作文:从句(其中6分作文必备定语从句、状语从句、宾语从句;7分作文除了这三种从句,还需具备主语从句、表语从句,甚至同位语从句)、非谓语动词(如动名词作主语、分词作后置定语、不定式作目的状语等)、插入语、同位语等等。
2.东西方雅思写作思维差别
西方写作讲究开门见山直抒胸臆,内容具体,逻辑流畅清晰,表达简洁;相反,长期的语文教育使同学们形成了抽象空泛的表达习惯。
3.无法完成写作任务
在雅思写作的评分标准中,有一项标准是“任务完成情况”:(Task Response),要求考生在规定的时间内完成题目所有的要求:如果未完成,考生一般只能拿到4~4.5分,甚至低于4分。一部分考生便会由于这个原因而得分低,这主要表现在两个方面:,考生在考试的时候没有控制好时间,导致作文字数没有达到考试要求或者作文没有完整的结尾段:第二,文章偏题或跑题,未针对题目提出的问题和要求进行写作。
4.思路狭窄,论证不够充分
思路狭窄是很多考生写作时经常遇到的问题。现在雅思考生呈现出低龄化趋势,很多考生对考试题目中所提到的问题本身知之甚少,即使是让这部分考生用中文对某些论点进行有效论证都很困难,更不用说用英文表达了。因而,缺乏实质的内容与有效的论证也是导致作文分数不高的一个重要因素。具体对策考生在备考雅思写作的时候,应该注意拓宽思路,平时多关注新闻和各类社会问题,以积累写作的论点和论据。在考试的过程中,针对不同的问题,可以从宏观和微观两个方面寻找分论点。从宏观方面来说,可以从社会、经济、环保、人文、科技等角度对问题进行分析,寻找分论点:从微观方面来说,可以从个人、家庭、健康、时间和金钱等角度对问题进行分析,寻找分论点。
5.词汇匮乏或堆砌生词、大词
在雅思写作中,因词汇失分的情况主要有以下两种:一是有些考生词汇匮乏,缺乏同义替换的能力,因而造成表达不充分或表达单一的情况:二是有些考生词汇量比较大,便有意在文章中堆砌大量的大词和生词,结果导致用词不当影响得分,例如在表达“非常地”时,学生经常会有意使用remarkably、incredibly等大词,其实这是没有必要的,考官并不会因为考生用了这样的词就给高一点的分数。
建议考生把功夫用在如何提高单词运用的准确性和多样性上。具体对策词汇贵在“精”而不是贵在“多”,考生可以对写作话题进行分类,并就每一个写作话题积累相关词汇和句型,力求做到用词准确,以避免重复。
尊重原创文章,转载请注明出处与链接:http://www.soxsok.com/wnews355425.html 违者必究! 以上就是关于“深圳新航道雅思单项提升”的全部内容了,想了解更多相关知识请持续关注本站。