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您是否为孩子的不正确坐立行姿而烦恼呢?
您是否想让孩子成为一个懂礼知礼的人呢?
您是否想改掉孩子不恰当的口头禅呢?
您是否想让孩子更开朗,更融入集体?
您想让孩子成为一个受人欢迎的人吗?
您想让孩子成为一个绅士吗?
您想让孩子成为一个淑女吗?
您想让孩子成为一个懂礼知礼行礼会感恩的人吗?
欢迎您把孩子送到《青少年形体礼仪》训练课
课程特色:
小班式授课 针对性点评教学,效果更佳显著,增加个性辅导。
参与式教学 学习氛围愉快热烈,帮你打开心扉,突破各种阻碍。
团队式训练 学员之间相互沟通帮助完成各种练习,增强团队精神。
体验式学习 互动式,体验式教学,让学员在玩中学习,激发学习兴趣。
实战式辅导 将所有学习的内容都一一运用到生活中,注重日常实践运用。
课程内容:
演讲九步骤
让孩子做一个懂礼有礼用礼,懂得与人合作和与人分享的人。
九点靠墙法
让孩子做一个抬头挺胸,时刻保持着较佳状态精气神的人。
语言文明化
让孩子做一个口吐莲花,一说话就能讨人喜欢的人。
感恩永长存
让孩子做一个知道感恩、会体谅父母辛苦,报答父母的人。
正确坐立行
让孩子做一个有端庄坐姿,挺拔站姿,洒脱走姿的人。
笑容常常有
让孩子做一个身心阳光自信,保持乐观开朗笑容的人。
课程收获:
体态精神,文明用语
矫正体形,塑造孩子的挺拔身姿,让男孩更阳光,女孩更优雅。改掉不良口头禅、说话习惯,表达更加得体,展现优良的风范。
学会感恩,自信开朗
引导孩子会感恩,懂得体谅父母的辛苦,拥有一颗感恩之心。让孩子学会保持自信开朗的笑容,正确树立自己的人生观。
懂礼有礼,交际融洽
让孩子做一个懂文明有礼貌的人,拥有中华民族的优良传统。让孩子学会倾听,学会尊重,学会分享、拥有团队合作精神。
不当面纠正他人的过失
例如:隐私,也就是不想告诉别人,不想泄露个人信息。国内外的社交活动都是尊重个人隐私的,交流中应避免涉及个人隐私的一切问题,否则会引起对方的不快。
自己也感到尴尬。一般来说,我们好避免不要问的五个问题:不要问年龄,不要问婚姻,不要问经历,不要问收入,不要问健康。
塑造形象意识
形象意识要求社会组织或企业及其决策者和执行者以塑造组织形象为重要目标,注重树立良好形象,保持良好形象。
往往有意识到组织的一举一动、组织成员的一言一行都代表了组织形象,表现出组织的形象,影响着组织的形象。
从而懂得如何利用良好的形象为自己的发展创造的社会关系环境,赢得公众的信任和支持,获得发展的机会。
沟通交流意识
沟通意识要求社会组织或企业的活动或操作总是有意识地坐落在一个开放的系统,一个动态系统和反馈系统,以便组织可以清楚地意识到,封闭和孤立的状态会使组织陷入绝境的窒息和束缚。
从而不断调整自己的行动姿态,适应不断变化的社会环境,努力使环境适应组织的生存和发展。
来源:网络
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