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雅思班 | ||||||||
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班级名称 | 招生对象 | 班级人数 | 教学目标 | 班级授课内容 | 课程时长 | 正课 | ||
英语能力 预备班(A) |
大学英语四级以下水平,具备2500个左右基础词汇,了解基础的简单句型,英语基础薄弱 | 3/8人 | 词汇积累,梳理高阶词法,具备 初级听说能力以及阅读大段学术 文章的能力,衔接雅思课程 | 熟悉常考词汇,巩固高阶语法,练习初级听说能力,为后面的雅思课程做好准备和衔接铺垫,雅思学习的阶段 | 词汇段落24h | 68h | ||
语法24h | ||||||||
基础写作10h | ||||||||
听口衔接10h | ||||||||
雅思强化班 | 大学英语四级以上水平,英语基础较好,接触过雅思或考过雅思但掌握程度低,或有雅思5分水平 | 3/8人 | 对雅思考试及部分题型有清晰全面的了解,掌握基本方法和技巧 ,考试5.5-6分 | 从听、说、读、写四项角度,了解和熟悉考试简单题型,掌握简单题型的答题技巧。 | 听力24h | 96h | ||
阅读24h | ||||||||
写作24h | ||||||||
口语24h | ||||||||
雅思班 | 已完成雅思入门阶段的学习,获得雅思6分成绩或已具备雅思6分水平,对考试非常了解需要强化技巧和学习方法。 | 3/8人 | 能熟悉分辨各单项不同题型, 并熟悉相应的解题方法与技巧, 提高答案正确率,丰富语言材料,培养正确答题思路,考试6.5-7分 | 着重讲解雅思考试四项的题型与技巧,尤其是偏难题型,以及单项整体的练习,达到高能的目的。 | 听力14h | 68h | ||
阅读14h | ||||||||
写作20h | ||||||||
口语20h |
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如何在雅思口语获得
1.的回答在点明
考题中有很多问题是带有的,例如:What's the best time of a day?对于这类考试题,无论使用哪种扩展方式,都必须在点出题目的回答重点,即“为…………的是……”。
记住不要说太多,却忘了去对某一点进行特殊强调。在回答过程中,还可以适当的用一些表述特殊强调的词,比如my favorite is…等。
2.地域性的问题回答要具体
在考试中一些考试问题会有明确的地域性规定,在这些问题中,以粗斜体标注的都是些表明地点限制的短语。
在考试时,一些考生经常忽略这些限制,例如:How's the traffic around your home?回答只是泛泛而谈上海的交通状况,却只字未提家周围的交通状况。
3.修饰语应与考试题紧密相关
考题中的修饰语通常易被考生错过,通常一个小形容词已经指出了考题的答案方向。但这样的形容词在听题时很容易被遗漏,特别是那些名词之前出现的形容词,经常被学生当作不会影响对考题理解的词而自动过滤掉。
但是从本质上讲,对这些单词的掌握将对答案的质量和角度产生决定性的影响。
4.时态细节必须准确
时态细节是基本的,必须掌握。如果时态错误,将导致更严重的后果。许多考生本人并不熟悉动词的时态变化,说话时更容易感到困惑,因此这也是练习的重点。
特别是过去式,因此必须在考试前熟悉基本动词的过去式和过去分词,因为过去式考试题仍占很大的比例。
此外,虚拟考题也具有一定的分量,这是大多数考生会犯错的地方,同样也需要注意。
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