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哪些家长有意让孩子学习编程

近两年，随着人工智能趋势的兴起，少儿编程教育突然火了起来，资本吹捧，市场肯定，家长买单，一时间，少儿编程教育看起来大有可能成为教育行业下一轮爆发的风口。

是不是风口，咱不好说。但是，作为一名少儿编程教育从业者，近几个月，笔者调研了国内外多个编程教育机构，接待了几百名前来咨询的家长，同时自己也教了不少孩子。在此，对于编程教育，笔者有些话想与大家分享。

哪些家长有意让孩子学习编程？

暑假期间，笔者接待的几百名前来咨询编程教育的家长，80%都生活在北上广深、杭州等城市。这些家长大致可以做如下归类：

类是高知家长，他们通常有很好的教育背景，接触的信息比较多，对大陆的教育有清晰的认识，对国外的教育也相对熟悉，教育理念偏国际化。

对于孩子的教育问题，他们有非常明确的规划，认为孩子就应该学习编程，甚至会主动寻求好的编程课程让孩子来学习。这类家长所占的比例并不多（大约只有5%左右），但对其身边的家长通常具有很大的影响力。

第二类是中高产家长，他们对于孩子的教育问题普遍比较重视，对于新鲜事物尝试意愿很高，愿意让孩子接受更多素质方面的教育，会四处打听、尝试、对比优质的课程内容。

当然，他们有时也会跟风，群体中的“意见”一推荐，可能就会蜂拥而上，为孩子报名编程课。暑假期间，笔者招收的几百名孩子中，超过一半是来自家长的推荐。这类家长是目前编程教育的主流人群，大约占70%。

第三类是偏应试教育的家长，他们比较关心编程教育学完之后，孩子能获得什么证书，是否对孩子有帮助，能否加分。这部分家长大概占20%。

后一类是沉迷于网络游戏孩子的家长，他们希望通过学习编程，让孩子对游戏有新的认识，并能逐步从游戏中解脱出来。这类家长大约占5%。

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