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峨眉山市高考学习困境
很难,成绩却总是上不去
自我诊断,不知道自己哪些只是没有掌握
规划迷茫,如何制定自己的学习规划
——帮您定制属于自己学习规划
高三辅导诀窍——阶段
一阶段:
·针对学情进行个性化学习方案规划,确定目标,把握复习重点
·心灵抚慰,调整好作息规律,确保进入学习状态
·每月一次诊断测试,分析学情进行学法调整
二阶段:
·全面复习高中教材内容,覆盖知识点,针对考试点,突破重点、难点
·精选练习题,精炼高考题型;掌握读题、破题、解题技巧,方法,提高应靠能力
三阶段:
·针对前两次诊断性考试的问题调整个性化复习方案,查漏补缺。
·保强攻弱,主攻容易得分知识点,强化练习、重点突破,提高熟练程度,提高正确率、得分率
四阶段:
·越临近考试,心理调节就越关键,越重要
·考前指导、调整心态、树立进步信心。有效地消除对考试的紧张感和恐惧感。
体系新升级
·01突破重点,精讲考点
梳理重要考点,点拨考试思路以及易混点,定位薄弱点,制定针对性强的复习计划,强化考点知识记忆方法,融会贯通,提高考试能力。
·02针对性分层教学
有针对性的分层备课,分层授课,分层指导,分层练习。尊重学生的个性差异,通过全方位教学跟踪及服务,针对不同类型学生,真正做到因材施教。
·03全程知识过手,层层把关
知识堂堂清、天天清、月月清。当天知识必须当天,过不了关,不能休息。课代表、老师、学习教练、教学总监层层把关。
·04每周一次教学研讨会
科任老师,学习教练师就自己目前正在开展的教学与班级同学学习情况进行交流,促进共同提高。
·05周测月考相结合
随堂考试、周考、月考、大考小考、在考试中发现问题、总结问题、解决问题。
·06校长不定期进教室听课
严格教学管理体系,校长不定期进入班级课堂听课,实时监督教学情况。
·07同步公立学校诊断性考试
同公立学校同步进行成都一诊、二诊、三诊考试。
·08全能把控新课标教学体系
严格按照课表《考试大纲》和《考试说明》的要求,同时考虑高考的特性和要求,全面整合、化后为薄、注重基础,利于学生在短期突破。
教学严格规范,保障学习目标的达成
·01培养学生各种能力的主渠道在课堂
教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率,是突破课堂的关键
·02两个对待
·03三个按时
自习课按时到位辅导,按时布置作业,按时收缴作业
·04四精
精选、精讲、精炼、精评
·05五必
作业有发必收,有收必看、有看必批、有批必评、有评必补
·06教学六个环节
备、讲、批、辅、考、评
·07五主原则
教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线
·08课程安排三步走
夯实基础、和谐发展—凸显优势、自我发展—超越目标、跨越发展
精细化学习管理,成就短期get
时间管理:
7:45—8:20晨读时间
8:30—12:10上午课程
12:10—12:55午休
13:30—13:55自修答疑
14:00—17:40下午课程
18:40—19:30晚课
19:40-自习
课业管理:
1.老师随时为学生答疑
2.每日、每周、每月知识
3.每日高标准作业要求
4.针对不同学生需求个性化辅导
5.定期周考月考,在考试中发现问题,解决问题
6.定期班科分析会,总结问题制定计划
心态管理:
1.近心理咨询师主持主题班会,进行心理疏导,陪伴学习。
2.每周周记对本周学习进行总结。
3.每周一早上晨会,回校后节收心课,专业心灵激励。
4.学习教练定期与同学交流学习和生活中遇到的问题。
教学管理:
一步:进门测根据目标,做好规划
二步:激学习欲,学习方法
三步:课堂落实,细致要求
四步:查漏补缺,强化讲授
五步:每节课结束检验学生掌握程度
六步:课后知识
七步:知识板块死抓,确保得分
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戴氏教育的各科主讲教师,都是在经过层层选拔之后,才能后走上讲台执教。时至今日,他们以丰富的教学经验,和突出的教学成果,深受学生好评。
方法独特
戴氏教育自主研发的“DSE”教学法经过多年的发展,已经形成了一套完整的教育体系。该教学法至始至终都贯穿戴氏教育的整个教学过程,效果突出,备受推崇。
对于英语,很多学生又爱又恨,喜爱是因为这是一门语言,有利于以后发展,恨每次考试自己紧张,老是考不好英语,在学习上大受打击,今天小编给大家关于中考英语常见问题现场解答,让你对英语不在恐惧,一起来看看。
中考英语常见问题现场解答
首先,听力训练缺乏计划,持久性,没有形成经常听,听多种习惯。
虽然在考试忙写的部分中,忽略了听力话题的仔细检查,所以在听力内容只有一两次的情况下,学生紧张的匆忙回答问题往往会带来不应有的错误。其次,在类似任务的聆听中,我不习惯首先完成某项任务的要求,这导致一个空白,在选择时无法写入。
建议:学生通常需要加强英语基础知识学习和积累,利用一切机会听取英美人士朗读录音材料,并研究今年的听问题表,熟悉中学考试听力问题发音,语调,语速,听考前一个多月听模拟听力问题。在听的过程中看看,两个听,三个做,四个检查。在听取浏览听力测试之前,要知道,听听冷静,冷静,专心,放松。学会掌握材料的主要思想,注重关键词,考虑整体,合理的推理。步稳定,在以下书面部分的过程中会更加自信,发挥正常水平。
中考英语常见问题现场解答
二、缺乏系统的教材审查和基础知识和语法项目的总结,知识结构松散,理解模糊。没有静心,对考试题目进行深入研究,盲目搞题“海”战术,耗费大量时间但收获不大。
建议:教材是学生评审和考试的基础,放弃“本”寻求快捷,获得的只是更多的损失。班学生需要注重自我复习能力的培养,学会总结语言要点,明确语境。只有清晰完整的“知识网络图”才能解决具体问题。
考试前做完阅读,课后练习,特别是那些错误的题目,分析原因,思路,观察,如分类,如语法,固定搭配,交际语言也可以细化,知识点在一条线上,对与“练习册”耗时和精力的练习相比,更多可以用一半的努力得到两倍的结果。
中考英语常见问题现场解答
第三,有些学生痴迷于语法内容,但不注重培养阅读习惯,语感。其次,词汇量有限,阅读不广泛,这也导致考试中的理解和判断出现更多错误。
建议:近年来,高中毕业的单一主题很少考察语法和语言知识,而是侧重于反映语言形式与意义之间的密切关系,突出在实际语境和交际情境中对英语知识和语法知识的考察。,并强调英语知识的提高,以解决在上下文中的实际问题的能力。阅读理解,选择散文体裁多样化,丰富主题,如广告,电子邮件,旅游手册,地方风情,科学文化,生活主题,主要考察学生获取信息,过程信息能力,能力在掌握语言材料的主题和深层含义的基础上,根据语境和语境,以及对文章的整体理解来猜测意义。
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