孩子在家，我监督的情况下还会坐下来写下作业，但是一到上课就完全坐不住，很不专心，小动作也多，怎么回事?

　　：孩子在有人监督的情况下能勉强做下作业，但是在上课没有人专门监督他的时候坐不住，自控能力弱很有可能是存在以下问题：

　　(1)存在生理问题

　　注意力不集中

　　有注意力缺陷的孩子一节课只能坚持几分钟，经常分心走神发呆、学习效率低下，成绩差。

　　多动症

　　多动症青少年注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，没心思学习。

　　解决方法：竞思专业训练 科学矫正孩子各类问题

　　竞思脑电训练打破了目前市场上药物的不良影响;功能、视觉、物理、感觉统合训练费用高昂，补课无用，结果维持时间不长等弊端，利用大脑思考所发出的电波，分析大脑的注意力程度，通过与训练程度互动，科学训练大脑，从而学习和巩固正确的注意力方法，从本质纠正孩子注意力、多动症、阅读困难、学习障碍等问题，激发孩子的学习兴趣，增加孩子的学习能力。

　　(2)自身学习问题

　　孩子自身学习方法不对,努力不起作用或者上课看课外书、玩电子游戏等不良习惯,降低听课效率,都会直接影响学习成绩和兴趣.

　　解决办法：要让孩子体验到学习带来的成就感:让孩子处理简单的学习问题,适时给予奖励.帮助调整孩子学习方法:及时找到孩子学习问题,针对性的帮助孩子调整学习方法.

　　(3)师生关系的影响

　　有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等。厌学学生上课发言的机会明显少于成绩好的学生;教师对厌学学生只要求他们不破坏纪律，不影响别人就行。教师对厌学学生的消极期望影响了他们的自我判断，使他们失去了进一步学习的兴趣、信心和动力。

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