济南哪家少儿编程机构教学质量比较不错，济南乐博机器人教育全国300多家校区分布，线下互动小班授课，17年的培训经验，为3-16岁儿童量身定制少儿机器人和少儿编程课程，秉承“玩中学，做中学”的教育理念，结合“PDCA”的教学模式。乐博乐博机器人教育坚持以小班化的教学理念从而关注每个孩子的个性发展，每班不超过六个人，以致于该课程授课老师可以更好的关注每一位孩子。

编程作为一门启发性的，可以提升孩子解决问题的能力，提升孩子的综合素质。

1、提升逻辑思维能力

写程序是如何把大问题不断分割成小问题的过程。其中，必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这一过程对孩子的逻辑分析能力会有极大的提升。

培养孩子的耐心与专注能力。编程的严谨性决定了任何小的失误都将导致程序无法正常运行。因此在编写程序的过程中需要不断地调试、试错，无形之中就可以提高孩子的耐性和专注力。

2、培养孩子的“编程思维”能力。

如果说学外语是为了跟外国人沟通，学编程就是学习怎么跟电脑沟通。孩子在学习的过程中，需要运用抽象思维解决问题，也需要一种把抽象化为具体的能力，而这一过程也是培养孩子“编程思维”的过程。

3、培养孩子整合信息、解决问题的能力

写程序根本上说，就是电脑指令的重新排列组合，这就像的时候我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。程式中的基本指令就是汉字，终要完成一个有头有尾的程序时，则必须融会贯通，学以致用。在这一过程中孩子整合信息、解决问题的能力会越来越强。

学习编程并不代表孩子以后就一定要当程序员，或者软件开发工程师。编程可以启蒙孩子多方面能力的发展，为孩子以后的全面发展打下坚实的基础。

从教育角度看，儿童编程的核心的理念是把计算机编程看作与阅读、表达、数学等一样的，小朋友成长所需的基础技能来培养。

未来的生活中，人们使用数字化设备和软件来处理工作的需要会越来越大。这些变化就需要人们对计算机逻辑有更深的理解，要具备与计算机相近的“计算思维”(Computational Thinking)，并具备与之关联的能力

少儿编程并不是让他们成为程序员，而是要学会编程思维(Computational Thinking)。编程思维是计算机科学解决问题的思维方式，能帮助我们理清思维过程，忽略问题细节，抽象定义问题，通过收集数据，从而解决问题。

不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题，找到问题的关键和问题之间存在的关联，从而想办法将问题逐一解决，在这个过程中思维逻辑就显得尤为重要，这就是少儿编程教给孩子重要的能力。

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